Интернет ҳақида тушунча ва унинг имкониятлари ҳамда ундан фойдаланиш 1 Интернет тармоғи ва унинг аҳамияти

Олий ва ўрта махсус таълим вазирилиги, Ўрта-махсус касб-ҳунар таълим маркази, Халқ таълими вазирилиги ва Давлат тест маркази веб сайтлари ва улардан фойдаланиш.
Ушбу таълим вазирликлари сайтлари ўзларида олий таълим ва унинг фаолияти, олий таълим муаасасалари, ўрта-махсус касб-ҳунар таълими ва унинг фаолияти, ўрта-махсус касб-хунар таълим муассасалари, халқ таълими ва унинг фаолияти, республика мактаблари, таълимнинг меъёрий ҳужжатлари тўғрисидаги маълумотларни мужассамлаган. Таълим муассасалари вазирликлари сайтлари манзиллари

• 
  Олий ва урта махсус таълим вазирилиги веб-сайти: www.edu.uz
  
• 
  Урта-махсус касб-хунар таълим маркази: www.markaz.uz
  
• 
  Давлат тест маркази веб сайти: www.dtm.uz
  

Yurakning qon aylanish tizimi

KIMYO XONASIDA JIHOZLAR VA REAKTIVLAR BILAN ISHLASHDAGI HAVFSIZLIK QOIDALARIGA RIOYA QILISH
Халқ таълими вазирилиги www.uzedu.uz веб сайтида Физика, кимё, биология фанлари буйича 40 дан ортик виртуал лаборатория машгулотлари виртуал ўқув қўлланмаларини замонавий анимацион дастурий воситалар ҳисобланадиган Macromedia Flash, 3D Studio Max ва Adobe Photo Shop дастурларидан фойдаланилган ҳолда ишлаб чиқилиб веб-сайтга жойлаштирил-
ган.



Tez alangalanuvchi suyuqliklar (benzol, dixloretan, geksan va boshqalar) isitish batareyalaridan, pechlardan, elektr plitkalardan va boshqa qizdiruvchi asboblardan uzoqda maxsus shkafda saqlanishi kerak


Tez alangalanuvchi suyuqliklar bilan Tez alangalanuvchi suyuqliklar bilan
ishlash paytida yong'in va texnika ^{lsh a}f^h Р^аУ*^{|<1а ос}^ ^alan9?’ _L
xavfsizlik qoidalariga rioya qilish kerak. ^{nosoz ele}^^{tr slm}'^{arl va} boshqa о t olish
manbalan oldida ishlash mumkun emas.

1 - Chap Minima

2. 
   Chap qorincha
   
3. 
   0'ng bo'linma
   
4. 
   0'ng qorincha 5 - Aorta
   

6- Yuqori kovakvena

7. 
   - Quyi kovak vena
   
8. 
   - O'pka stvoli
   
9. 
   - Mitral klapan
   

10- Uchtabaqali klapan 11 - Aorta Марат 12- O'pka klapani
Масофавий таълим ва унинг аҳамияти. Масофавий таълим - бу ўқитувчи ва ўқувчи бир-бири билан масофа ёки вақт орқали ажратилган сабабли, ахборот технологиялардан фодаланилган ҳолда таълим бериш мехинизми.
Бу таълим турини бир неча моделлари мавжуд, улар масофавий таълим ташкил қилинишига сабаб бўлган вазиятлари билан фарқланади: географик сабаблар (мамлакат майдони, марказлардан географик узоқлашган регионлар мавжудлиги), мамлакатни компьютерлаштириш ва информациялаштириш даражаси, транспорт ва коммуникациялар ривожланиш даражаси, масофавий таълим учун мутахасислар мавжудлиги, таълим соҳасида информацион ва коммуникацион технологиялардан фойдаланиш даражаси, мамлакатнинг таълим соҳасидаги ишлари.
Масофавий таълим моделлари:

1. 
   Бирламчи модел;
   
2. 
   Иккиламчи модел;
   
3. 
   Аралашган модел;
   
4. 
   Консорциум;
   
5. 
   Франчайзинг;
   
6. 
   Валидация;
   
7. 
   Узоқлашган аудиториялар;
   
8. 
   Проектлар.
   

Салбий ва ижобий ресурсларга эга бўлган веб сайтлар ва уларнинг аҳамияти.
Интернетнинг ички таҳдидлари тармок ахборот маконининг аҳволи ва ривожланиши учун салбий оқибатларга эга бўлиши мумкин бўлган таҳдидлар. Булар: тармоқнинг ортиқча юкланганлиги туфайли ахборот қулаши; хакерларнинг маълумотларни йўқ қилиши ёки ўзгартириши, боғламалар ва трафикни “четлаб ўтиш” йўналишларини блокировкалаш мақсадида уюштирган ҳужумлари; коммуникация каналларининг тасодифий ёки уюштирилган авариялари; ахборот-излаш тизимларининг мукаммал эмаслиги; протоколларнинг “маънавий” эскириб қолиши ва бошқалар.

4. Электрон почта хизмати ва қутиси тушунчалари.