3. Урок внеклассного чтения. Устное народное творчество

Тема раздела	Тема урока	дата	Основные цели, задачи урока
Устное народное творчество. Сказки.	1. «Каша из топора» - русская народная сказка.	4.10	- Ознакомить детей с новым видом сказок – бытовой сказкой – на примере сказки «Каша из топора». - Отрабатывать навыки выразительного чтения. - Обогащать речь учащихся. - Учить работать с текстом. - Развивать мышление, внимание, память.
	2. «Гуси – лебеди» - русская народная сказка.	5.10	- Ознакомить детей с русской народной сказкой «Гуси-лебеди». - Ознакомить с новым видом сказок. - Учить делить текст на части. - Обогащать словарный запас детей. - Развивать мышление, внимание, память. - Развивать творческие способности детей и навыки выразительного чтения. - Учить анализировать сказку, отвечать на вопросы по тексту.
	3.Урок внеклассного чтения. Устное народное творчество.	6.10	- Развивать творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность. - Прививать интерес к чтению. - Воспитывать чувство ответственности, умение принимать решение.
	4.Обобщение по теме.	7.10	- Обобщить знания учащихся по пройденному разделу. - Учить работать в группе, проявлять свои творческие способности. - Развивать речь, мышление, память.
	5.Контрольная работа по литературному чтению.	11.10	- Контроль знаний и умений по пройденному материалу.
Люблю природу русскую. Осень.	6.Вводный урок по разделу. Загадки об осени.	12.10	- Ввести в новый раздел «Люблю природу русскую. Осень.». - Развивать речь, мышление, память.
	7.Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной…». К. Бальмонт «Поспевает брусника…». Анализ лирического текста.	13.10	- Ознакомить со стихотворением Ф.И.Тютчева «Осень». - Ознакомить учащихся со стихотворением К.Бальмонта. - Обучать правильному чтению стихов. - Развивать речь, мышление, память.
	8.Образ осени в произведении А.Плещеева. А.А.Фет «Ласточки пропали…». Анализ лирического текста.	14.10	- Ознакомить учащихся со стихотворениями А.Плещеева, А.А.Фета. - Развивать речь учащихся, образное мышление, внимание к слову. - Воспитывать любовь к природе и русской словесности.
	9.А.Н.Толстой «Осень. Осыпается весь наш бедный сад…». С.Есенин «Закружилась листва золотая…». Анализ лирического текста.	18.10	- Ознакомить учащихся со стихотворениями А.Н.Толстого, С.Есенина. - Учить понимать и читать стихи. - Развивать речь, мышление, память.
	10.Осень в произведении В.Брюсова «Сухие листья…» и в произведении И.Токмаковой «Опустел скворечник…».	19.10	- Ознакомить учащихся со стихотворениями В.Брюсова и И.Токмаковой. - Обучать правильному чтению стихов. - Развивать речь, мышление, память.
	11.Сравнение научно – популярного и художественного текстов. В.Берестов «Хитрые грибы».	20.10	- Ознакомить детей с произведением В.Берестова. - Отрабатывать навыки выразительного чтения. - Развивать речь, мышление, память. - Воспитывать бережное отношение к природе.
	12.Сравнение художественных текстов. М.Пришвин «Осеннее утро». И. Бунин «Сегодня так светло кругом…».	21.10	- Ознакомить детей с рассказом М.Пришвина «Осеннее утро». - Отрабатывать навыки осознанного чтения. - Развивать умение работать в группе. - Воспитывать любовь к природе.
	13.Урок внеклассного чтения. Книги об осени.	25.10	- Обобщить знания учащихся по пройденному разделу. - Учить работать в группе, проявлять свои творческие способности. - Развивать речь, мышление, память.
	14.Обобщение по теме.	26.10	- Повторить и обобщить пройденный материал. - Развивать память, внимание, мышление, речь. - Воспитывать любовь к чтению, литературе.
	15. Контрольная работа по литературному чтению.	27.10	- Контроль знаний и умений по пройденному материалу.