10 sonini mustahkamlash



Download 0.54 Mb.
Sana12.02.2017
Hajmi0.54 Mb.

Sinf: 1.


Fan: Matematika

Mavzu: “10 sonini mustahkamlash”.

Darsning maqsadlari.

a) Ta’limiy maqsad:

O`quvchilarni o`tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini boyitib borish, 1 dan 10 gacha bo`lgan sonlar haqida olgan bilimlarini mustahkamlash, uning tartibi va tarkibi haqida bilim berish.



b) Tarbiyaviy maqsad:

O`quvchilarni vaqtdan unumli foydalanishga, tejamkorlikka, o`quv qurollarini, maktab jihozlarini asrab avaylashga o`rgatish.



d) Rivojlantiruvchi maqsad:

O`quvchilarni aqliy faoliyatini rivojlantirish, mustaqillikka yo`naltirish, og`zaki va yozma, tez va to`g`ri hisoblash malakalarini shakllantirish.



Dars tipi: Aralash.

Dars turi: Mustahkamlovchi dars.

Dars usuli: Aqliy hujum, interfaol, ko`rgazmalilik, noan’anaviy.

Dars jihozi: Darslik, mavzuga oid ko`rgazmali qurollar, tarqatma materiallar, doska.

Texnik vositalar: Multimedia, magnitafon, ekran.

Darsning borishi:

  1. Tashkiliy qism.

Salomlashish.

Davomatni aniqlash. O`quv qurollarining mavjudligini tekshirish.

Navbatchi axborotini tinglash.

O`quvchilar bugungi kun ob-havosi va atrof-muhitdagi tabiat hodisalariga sharx beradilar.



  1. Asosiy qism.

O`qituvchi:

Qo`shni bo`lib ko`paydik,

O`n hissaga bir va nol.

Hisoblaymiz, sanaymiz,

Berib doim qo`lga – qo`l.

- Aziz bolajonlar, bu she’riy misrada qaysi son yashiringan?

O`quvchilar 10 soni deb baravariga javob beradilar.

O`qituvchi darsning maqsadi va tartibi bilan tanishtiradi.



Baholash mezoni:

Har bir to`g`ri javob uchun bitta gulchalar tasviri berib boriladi.



c08-06c08-05c08-04

5 ball 4 ball 3 ball

1. O`qituvchi 10 soni ichida to`g`ri va teskari sanashni turli rasmlar yordamida “Mening o`rnim qayerda?” o`yinini o`tkazadi.

c06-10 1 soni c17-23 2 ta bola

c29-18 3 ta qorbobo

c33-36 c33-36c33-36c33-364 ta muzqaymoq

c38-34c38-34c38-34c38-34c38-34 5 ta jo`ja

c38-24c38-24c38-24c38-24c38-24c38-24 6 ta quyon

brfcasebrfcasebrfcasebrfcasebrfcasebrfcasebrfcase

7 ta sumka



school2 8 ta stol

book3book3book3book3book3book3book3book3 book39 ta kitob

c22-26c22-26c22-26c22-26c22-26

c22-26c22-26c22-26c22-26c22-26 10 ta ananas

O`quvchilar rasmlarga qarab sonni aniqlashadi va ketma-ketlik tarzida o`z joylarini egallashadi. Slayd orqali to`g`ri joylashganliklarini tekshirishadi.

O`qituvchi javoblarga ko`ra rag`bat gulchalarini beradi.

2. Navbatdagi topshiriq “10 sonini hosil qilish” deb nomlanadi:



9

+




=

10
















8

+




=

10
















7

+




=

10


10

10



10



8

5

2

7


Darslikdagi 5-misol yechiladi:


7

4

4

1





2
+5


8
10 –


3



6


Navbatdagi topshiriq darslikdagi 6-masala.

O`quvchilar rasmlarga qarab og`zaki masala tuzadilar:

444

c22-11 c22-11444444444

c22-11 c22-11444444

O`qituvchi o`quvchilar javobini to`ldirib, rag`bat gulchalari beradi.

Jismoniy daqiqa:

O`ng qo`limda besh barmoq,

Chap qo`limda besh barmoq,

Ikkalasi esh barmoq,

Har birining nomi bor,

Bosh barmoq, boshmaldoq,

O`rta terak, Mirzaterak,

Kichkina buvi – hammasi



O`n barmoq.

Endi navbat taqqoslash uchun misollarga: “Shakllarni taqqoslang”

<

  1. 6 < 7


<

  1. 4 < 8

<

3. 7 < 9

=

4. 5 = 5 va h.k.

Navbatdagi shart – “Bo`sh kataklarni to`ldiring” deb nomlanadi:


6



2







1

3





8





4







3

1







2

Darsni mustahkamlashda o`quvchilarning ish daftari bilan ishlanadi:

5 + 3 = 10 – 8 = 10 – 10 =

5 + 4 = 10 – 6 = 10 – 9 =

c08-50c08-50c08-50c08-50c08-50

c08-50c08-50c08-50c08-50c08-50

10


c22-45 c22-45c22-45c22-45c22-45

c22-45c22-45c22-45c22-45c22-45

O`qituvchi rag`bat gullari orqali barcha o`quvchilarga ball qo`yadi. Uyga vazifa: 10 soni ichida misol va masalalar yechish.


Download 0.54 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent davlat
toshkent axborot
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
davlat sharqshunoslik