1. Klassik yoki ma`muriy boshqaruv maktabi fikrlarning rivojlanish davri

1. Klassik yoki ma`muriy boshqaruv maktabi fikrlarning rivojlanish davri:
A) 1985-1920 yil
B) 1920-1950 yil
V) 1930— 1950 yildan hozirgi davrgacha
D) 1950 —hozirgi davrgacha
E) 1950-1985 yil
2. Klassik —ma`muriy maktabning yorkin namoyondasi:
A) F.Teylor
B) Anri Fayol’
V) Meri Parker Follet
D) Abraham Maslou
E) F.Teylor va Abraham Maslou
3. A. Fayolning diqqat markazida, eng avvalo:
A) «Insoniy munosabatlar» ni shakllantirish fikri turadi
B) 14 tadan iborat boshqarish printsiplari turadi
V) ikki printsip, ya`ni aniq qo`yilgan maqsad va g`oyalar, shuningdek oqil va sog`lom fikr yotadi
D) yollanma ishchilar mexnatining unumdorligini oshirishda g`oyatda samarador va maqbul usullarni izlash turadi
E) ikki printsip, ya`ni aniq qo`yilgan maqsad va g`oyalar, shuningdek oqil va sog`lom fikr yotadi va yollanma ishchilar mehnatining unumdorligini oshirishda g`oyatda samarador va maqbul usullarni izlash turadi
4. Insoniy munosabatlar yoki xulq — atvor maktabi fikrlarining rivojlanish davri:
A) 1885-1920 yil
B) 1920- 1950 yil
V) 1930— 1950 yildan hozirgi davrgacha
D) 1950 —hozirgi davrgacha
E) 1950-1985 yil
5. F. Teylorning diqqat markazida, eng avvalo:
A) ikki printsip, ya`ni aniq qo`yilgan maqsad va g`oyalar, shuningdek oqil va sog`lom fikr turadi
B) yollanma ishchilar mexnatining unumdorligini oshirishda g`oyatda samarador va maqBul usullarni izlash turadi
V) 14 tadan iborat boshqarish printsiplari turadi
D) «insoniy munosabatlar», «birdamlik ruxi», «mushtaraklik tuyg`usyushi shakllantirish fikri turadi
E) ikki printsip, ya`ni aniq qo`yilgan maqsad va g`oyalar, shuningdek oqil va sog`lom fikr, xamda yollanma ishchilar mehnatining unumdorligini oshirishda g`oyatda samarador va maqbul usullarni izlash turadi
6. «Insoniy munosabatlar» maktabi:
A) mehnatni texnokratik boshqarilishiga asos solgan maktabdir
B) «Teylorizm»ni qo`llab quvvatlovchi maktabdir
V) ishchi — bu fikrsiz robot emas degan g`oyani ilgari surgan maktabdir
D) «Teylorizm» ga qarshi turuvchi maktabdir
E) ishchi —bu fikrsiz robot emas degan g`oyani ilgari surgan va «Teylorizm» ga qarshi turuvchi maktabdir
7. Ilmiy boshqaruv maktabi fikrlarining rivojlanishi davri:
A) 1920-1950 yil
B) 1930-— 1950 yildan hozirgi davrgacha
V) 1885-1920 yil
D) 1950 yildan hozirgi davrgacha
E) 1950-1985 yil
8. F. Teylor menejmentning kaysi tamoyillarini aniklagan.
A) ishchini ilmiy tanlash, ishchini ilmiy ukitish.
B) ishni iktisoslashtirish
V)ishchini ilmiy tanlash, ishchini ilmiy ukitish va ishni iktisoslashtirish
D) ishni samarali bajarilishi uchun ishchilarni resurslar bilan ta`minlash.
E) ishchini ilmiy tanlash, ishchini ilmiy ukitish, ishni iktisoslashtirish, ishni samarali bajarilishi uchun ishchilarni resurslar bilan ta`minlash.
9. Ishlab chiqarish jam olari darajasidagi m unosabatlarda ijtimoiy m enejm entni am alga oshiradi.
a) Vazirlar M ahkam asi
b) vazirlik, konsern, assotsiatsiya kollegiyasi
c) korxona, tash k ilo tlar, firm alar, aksiyadorlik jam iyatlari, m a’m uriyatlar
d) hokimliklar, joylardagi boshqaruv (idora) tashkilotlari, mahalla qo'm italari
10. Korxonadagi ijtimoiy boshqarishni amalga oshiradi.
a) m ehnat jamoasi 166
b) boshqaruvning butun apparati, eng faol rahbarlar
c) kasaba uyushm asi kengashi
d) quyi va o'rta bo‘g ‘in m utaxassislari
11. M ehnat jam oasining iste’molini qondirish o'lchovi nim aga bog'liq?
a) m enejm ent tizimiga
b) korxona rahbarlariga
c) jam oaning m ehnat xissasiga
d) joylardagi hokimiyat idoralariga
12. Ijtimoiy m enejm entni talab etadi ...
a) ijtimoiy hodisalarni chuqur o'rganish va ishchilarga ta ’sir etuvchi ijtimoiy va ruxiy omillarni bilish
b) m ehnat sotsiologiyasini va psixologiyasini bilish
c) m enejm ent tizimining javobgarligini bilish
d) boshqariluvchi tizim ning javobgarligini bilish