Zumradoylar davrasi

BAYRAMGA SOVGʻA
Bolalarda ota-onalarimizga nisbatan muhabbat hissini tarbiyalash. Oʻzi yasagan sovgʻadan zavqlanish hissini tarbiyalash. Kattalarni hurmat qilib, bayramda ularga oʻz qoʻli bilan sovgʻa olib borish, ularga xursandchilik bagʻishlashini his etish. Sovgʻa tayѐrlash orqali bolalarda mayda qoʻl motorikasini rivojlantirish.
Maqsad: Milliy oʻyinlar haqida tushunchaga ega boʻladi.
Lugʻat boyligi yangi soʻzlar bilan boyiydi .
Nutqining ifodaliligi rivojlanadi.
Kerakli resurslar: xalq oʻyinlari tasvirlangan suratlar , slaydlar.
Mashgʻulotning borishi: Bahor fasliga oid rasm ilib qoʻyiladi.
Tarbiyachi: Bolalar, suratda qaysi fasl tasvirlangan?
Bolalar: Bahor fasli tasvirlangan.
Tarbiyachi: Biz bahor faslida qanday bayramni nishonlaymiz?
Bolalar: Navroʻz bayramini nishonlaymiz.
Tarbiyachi: Bilasizlarmi, Navroʻz-bu yasharish,yangilanish bayramidir. Bu bayram milliy urf-odatlari, anʼanalari, milliy kuy-laparlari va milliy oʻyinlari bilan juda qiziqarlidir. Bolalar, sizlar qanday xalq oʻyinlarini bilasizlar?
Bolalar: Chillak, darboz, kurash, arqon tortish, xoʻrozlar jangi.
Tarbiyachi: Yana xalq oʻyinlari sirasiga “Oq terakmi-koʻk terak “ ,
“ Kim oladi shuginani “ , “Besh tosh” oʻyinlarini kiritishimiz mumkin.
Tarbiyachi bollalarga xalq oʻyinlari tasvirlarlangan suratlar koʻrsatadi , bolalar diqqat bilan tomosha qiladilar.
Tarbiyachi: Qani kim menga suratlar asosida kichik hikoya tuzib beradi .
Bolalar suratlarga qarab kichik-kichik hikoya tuzadilar , tarbiyachi ularga yordam berib turadi. Masalan: Bizning mahallada Navroʻz
bayrami nishonlanmoqda. Yigitlar davra qilib kurash tushmoqdalar. Atrofidagi tomoshabinlar esa tinmay chapak chalyaptilar.
Oʻrtadagi polvonlarimiz halol kurashmoqdalar. Bir tomonda esa darbozlar oʻz tomoshalarini namoyish etmoqdalar.
Tarbiyachi doskaga bir nechta suratlar ilib qoʻyadi.