«Золотая осень»

Ход деятельности:
1. Беседа, что хотел бы построить, сконструировать.
2. Псих гимнастика: «Мы умеем считать».
3. Развивающая игра: «Подбери ключ к замку».
4. Конструирование по замыслу.
5. Игры с постройками и мелкими игрушками.
Дополнительно: воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.
На, что обратить внимание: на последовательность действий при создании конструкции.
Центр строительство, конструирование, математики.
Математика: «Удивительное путешествие».
Цель: умеют находить равные по количеству элементы предметов, употребляя слова одинаково, столько же, поровну; ориентируются в пространстве используя слова «над», «под».
Оборудование и материалы: магнитная доска, цветные кружочки, бабочки, шнурки, полоски.
Ход деятельности:
1. Псих гимнастика «Передай настроение».
2. Игра: «Весёлая поляна».
3. Упражнение: «Сложи картинку».
4. Дидактическая игра: «Найди пару».
5. Дидактическая игра: «Назови, одним словом».
Дополнительно: игры: «Домино», «Лото».
На что обратить внимании: на зрительное восприятие, на умение логически мыслить.
Центр сюжетно-ролевых игр.
Сюжетно-ролевая игра: «Зоопарк».
Цель: имеют понятии о важности воздуха и воды для всех живых существ на Земле. Исполняют различные роли в соответствии с сюжетом игры, используют атрибуты в игре.
Оборудование и материалы: стульчики для автобуса, руль, билеты для зоопарка, касса, игрушки животные.
Ход деятельности:
1. Беседа о животных.
2. Дидактическая игра: «Животные» (классификация домашние и дикие животные).
3. Загадывание загадок.
4. Распределение детьми ролей и проигрывание.
5. Организация игрового процесса.
Дополнительно: просмотр видео роликов, просмотр мультипликационных фильмов.