Ўзбкистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат педагогика

Алалия. Алалия кўринишидаги нутқ камчилигига эга бўлган 
болалар билан олиб бориладиган логопедик ишлар (2 соат амалий 
машғулот) 
Амалий машғулот давомида тингловчилар алалиянинг турли ва 
таснифи. Алалиянинг келиб чиқиш сабаблари. Алалия белгилари ва 
механизмлари. Сенсор алалияли болаларнинг психолого-педагогик ва нутқий 
хусусиятлари хусусида эгаллаган билимлари асосида мотор ва сенсор 
алалияда коррекцион таъсир этиш тизимини аниқлайдилар. 
7-Мавзу:
Афазия. Афазия кўринишидаги нутқ камчилигига эга 
бўлган болалар билан олиб бориладиган логопедик ишлар 
мавзусидаги маърузанинг технологик харитаси
1-МАВЗУ: 
Афазия. Афазия кўринишидаги нутқ камчилигига эга 
бўлган болалар билан олиб бориладиган логопедик ишлар 
(2 соат маъруза) 
Мақсад ва 
вазифалари 
Мақсад
:Тингловчиларнинг 
афазия 
кўринишидаги 
нутқ 
камчилигига эга бўлган болалар билан олиб бориладиган 
логопедик ишларюзасидан билим, кўникма ва малакаларини 
ривожлантириш. 
Таълимий вазифа: 
Тингловчиларни афазия кўринишидаги 
нутқ камчилигига эга бўлган болалар билан олиб бориладиган 
логопедик 
ишларкоррекцион-логопедик 
ишлар 
юзасиданназарий 
ва 
амалий 
маълумотлар 
билан 
қуроллантириш. 
Тарбиявий вазифа: 
Тингловчиларнинг афазиянибартараф 
этишда олиб бориладиган коррекцион-логопедик ишлар 
юзасидан кўникма ва малакаларини ривожлантириш.
Ривожлантирувчи вазифа: 
Тингловчиларнинг афазияни 
бартараф этишда олиб бориладиган коррекцион-логопедик 
ишлар юзасидан педагогик маҳоратини ривожлантириш
. 
Ўқув жараёнининг 
мазмуни 
Афазияда нутқ бузилишларининг мураккаблиги, бузилган 
жойнинг локализациясига (масалан, бош миянинг пўстлоқ ости 
бўлимларига қон қуйилишида, жароҳатланиш ўчоғининг 
жойлашувига қараб нутқнинг спонтан тикланишига умид 
боғлаш мумкин), жароҳат ўчоғининг ўлчамига, чапақайликда 
нутқий фаолият элементларини функционал сақлаб қолган 
хусусиятларига боғлиқ. Касалнинг нутқий нуқсонга бўлган 

---

99 
реакцияси ҳам бу борада маълум даражада аҳамиятлидир.