Ўзбекистон республикасида таълим



Download 2,04 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/104
Sana24.02.2022
Hajmi2,04 Mb.
#227744
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   104
Bog'liq
2919-Текст статьи-7946-1-10-20200909

Л. С.,  Эльконина Д. Б.,
Карабановой О. А.,  Кле М. , Пиаже Ж.,Байярд Р. Т., 
Кона И. С., Гальперина П.Я., Леонтьева А.Н. и др.
Согласно терминологии Фонда Организации Объединенных Наций в 
области народонаселения (ЮНФПА), подростки – лица в возрасте 10-19 лет 


17 
(ранний подростковый возраст - 10-14 лет; поздний подростковый возраст - 15-
19 лет).
Важно отметить, что изучение возрастных особенностей является 
актуальной задачей современной школы, и 
необходимо для выявления 
резервов развития учащихся. Современный учитель ежедневно сталкивается с 
различными 
задачами, 
решение 
которых 
поможет 
формированию 
положительной учебной мотивации, развитию познавательной и творческой 
активности детей.
Каждая учебная дисциплина имеет определённую систему, однако для 
повышения эффективности учебно-воспитательного процесса, преподаватель 
вправе больше внимания уделять креативным темам, фактам, понятиям и 
интересам учащихся. Предмет, в зависимости от способностей учащихся к 
усвоению определенных тем и задач имеет различный уровень сложности. 
Зачастую, данный показатель обусловлен возрастом, уровнем развития, 
индивидуально-психологическими особенностями учащихся. Результативность 
урока достигается, если обеспечено полное включение учащихся в 
познавательную деятельность, где ученики не только получают и анализируют 
результаты, но и чувствуют положительный эмоциональный настрой на 
содержание урока и достижение успеха. Роль преподавателя в данном процессе 
состоит из координации, где наряду со знаниями учитываются
индивидуальные потребности, характер и интересы ученика. Выдающийся 
педагог Я.А. Коменский был одним из первых, кто настаивал на строгом учете 
в учебно-воспитательной работе возрастных особенностей детей. Он выдвинул 
и обосновал принцип природосообразности, согласно которому обучение и 
воспитание должны соответствовать возрастным этапам развития. 
Необходимо констатировать, что наряду с учебными заведениями, семья 
является наилучшей средой духовно - нравственного развития личности 
ребенка, и обладает рядом критериев, необходимых для этого. К ним относятся 
психологический микроклимат, традиции и обычаи, уровень культуры и 
образование родителей, и многое другое. К тому же для достижения желаемого 
уровня воспитания ребенка необходимо рассматривать по отдельности каждый 
из факторов. К примеру, переходный возраст детей характеризуется 
выраженной эмоциональной неустойчивостью и резкими колебаниями 
настроения, приводящие к желанию уединиться и помечтать.
Многие родители отмечают кардинальные изменения в поведении своих 
детей, которые находятся в возрасте от 12 до 17 лет. Подростковый возраст, у 
каждого второго ребёнка вызывает проблемы с взрослыми, в частности с 
родителями. Происходит это, из-за игнорирования взрослыми возрастных 
особенностей детей, а также чрезмерной родительской опеки, которая, по 
мнению самих подростков, в большей степени мешает взрослеющему 
характеру, пытающемуся вырваться в «свободное плавание», дабы стать 
самостоятельным. На данном этапе повышается конфликтность, усиливается 
критичность по отношению к мнению окружающих, мнение ровесников 
становится более значимым. Подросток не хочет более подчиняться, считая, 


18 
что только позиция равенства с взрослыми поможет ему самоутвердиться в 
обществе, а стремление к независимости и самостоятельности приблизит к 
кумирам (выдающийся спортсмен, звезда шоу-бизнеса, герой фильма (ролика), 
«авторитет» с соседнего двора и др.). 
Родители, для установления доверительных отношений с детьми, обязаны 
вооружиться специальными знаниями в области психологии, педагогики, 
медицины, и что особенно значимо, разбираться в информационно-
коммуникационных технологиях. В настоящее время, сложно правильно 
воспитывать, 
не 
зная 
психологических 
закономерностей 
процесса 
формирования личности, в частности закономерностей формирования 
убеждений, нравственных принципов, установок и привычек. 
Указом главы государства «О мерах по коренному совершенствованию 
деятельности в сфере поддержки женщин и укрепления института семьи» от 2 
февраля 2018 года, при Кабинете Министров Республики Узбекистан создан 
Научно-практический исследовательский центр "Оила", одной из главных задач 
которого, является определение критериев современной образцовой семьи на 
основе анализа общечеловеческих и национальных семейных ценностей, 
взаимоотношений между супругами, родителями и детьми, супругами и их 
родителями, а также широкую пропаганду и внедрение в обществе модели 
современной образцовой семьи и конституционного принципа "Семья 
находится под защитой общества и государства".
В принимаемых нормативно-правовых актах и программах, особое 
значение уделяется исследованиям, вбирающим в себя создание полноценных 
условий для развития подрастающего поколения. Важное место отведено семье,
в частности, овладению родителями специальных знаний об особенностях 
детей. К примеру, родители ежедневно обязаны хотя бы час свободного 
времени уделять, чтобы беседовать с ребёнком, рассказывать о культуре 
поведения, сдержанности, искренности, доброте, понимании; о безопасном 
поведении в школе и возможных неприятных последствиях при нарушении 
правил и элементарных норм поведения. Разумеется, всё сказанное взрослыми 
должно подкрепляться собственным примером, в противном случае данное 
нравоучение будет иметь противоположный результат. 
Родители, в чьих семьях воспитываются дети разных возрастов, и в 
частности подростки, должны набраться терпения и быть готовыми выслушать 
многие критические замечания с их стороны. Этот возраст длится примерно 
четыре года, и неспроста называется переходным, когда организм недостаточно 
развит, чтобы называться взрослым, но в то же время сознательно вступающий 
в отношения с окружающими и следующий в своих поступках и действиях 
требованиям общественных норм и правил.
Резюмируя важно отметить, что новые жизненные условия выдвигают 
свои требования к формированию подрастающего поколения. Личность 
развивается только в процессе собственной деятельности, соответственно для 
достойной жизни в будущем, современные дети должны обладать не только 


19 
знаниями, но и уметь правильно мыслить, принимать верные решения, быть 
инициативными и самостоятельными.

Download 2,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish