Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти

  
Курс бўйича талабаларни ўзлаштириш, баҳолаш мезонлари 
Назорат шакллари 
Рейтинг баллари 
Талабанинг семинардаги фаол иштироки ва дарсга 
катнашиши. 
55 Балл 
Мустакил иш бўйича топширикларни бажариш 
5 Балл 
Якуний бахолаш 
30 Балл 
Оралик бахолаш 
10 Балл 
Жами 
100 Балл 
Фоиз Бали 
Бахоси 
86%-100% 
86-100 
Аъло 
71%-85% 
71-85 
Яхши 
55%-70% 
55-70 
Коникарли 
0%-55% 
0-55 
Коникарсиз 

---

69 
Мавзуни ўрганищда фойдаланиладиган адабиѐтлар рўйхати 
1.Каримов И..Узбекистон XXI аср бусагасида:хавфсизликка тахдид,баркарорлик 
шартлари ва тараккиѐт кафолатлари T. «Узбекистон», 1997 й. 
2. .Каримов И .Юксак маънавият- енгилмас куч.T.2008 
3.Каримов И..Узбекистон мустакилликка эришиш остонасида.T.2011 
4. Муминов А.К. 
Диншунослик асосларини ўқитиш ва ўрганишнинг ягона 
концепциясиТ.,1999. 
5.Муминов А.К.Диншунослик. T, «Mехнат» 2004 й. 
6.Диншунослик.Маърузалар матни. T, 2000 й. 
7.Х.Йулдошхужаев ва бошк.Диншунослик T., 2004 й. 
Ақлий хужум техникасининг қоидалари 
- ҳеч қандай ўзаро танқид ва баҳолаш бўлмаслиги керак; 
- таклиф қилинаѐтган ғояга баҳо беришдан сақлан, агар у жуда юқори ва бажарилиш 
эхтимоли бўлмаса ҳам-ҳаммасига рухсат берилади; 
- барча келтирилган ғоялар қимматли ва тенг кучли-уларни танқид қилмаслик керак; 
-жавоб бераѐтганни тўхтатмаслик керак; 
-камчилик кўрсатишдан сақлан; 
-мақсад миқдор ҳисобланади; 
-қанча кўп фикр билдиришса шунча яхши, янги ва қимматли ғояни; туғилишига 
эҳтимол шунчалик кўп бўлади; 
-фикрлар такрорланса эътибор бермаслик керак; 
-очиқ танқидий фикрларни айтишга рухсат бер; 
-пайдо бўлган ғояни агар у сенинг назаринг бўйича қабул қилинган схемага жавоб 
бермаса ҳам ташлаб юбормаслик керак; 
-ушбу муамммони фақат мавжуд усул билан ечиш мумкин деб ўйлаш. 
Ўкув-визуал материаллар
 Диншунослик фани диннинг пайдо бўлиши ва ривожланиши тарихини, унинг 
таълимотини, вужудга келиши ва шаклланишини ўрганувчи фандир
 Диншуносликнинг ўз текшириш ва ўрганиш об’екти мавжуд. У диннинг 
пайдо бўлиши, ижтимоий мохияти ва жамиятидаги ролини тадқиқ қилиш 
билан бирга диний эътиқодларнинг пайдо бўлиши ва яшаши, уларнинг 
жамият тараққиѐтидаги эволюциясини илмий жиҳатдан ўрганади. 


---

70 
 Диншунослик предмети – кишилик жамияти тараққиѐтининг муайян 
босқичида пайдо бўлган барча дин шаклларининг маъносини, маънавий, 
ижтимоий, гносеологик ва психиологик илдизларини, уларнинг таълимоти 
ва маросимчилигини, жамият ҳаѐтида тутган ўрни ва тамойилларини илмий 
асосда ўрганувчи, ўргатувчи фандир 
