Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги ҳамширалик иши таълим йўналишининг мутахассислик малака талаби тошкент 2020 СЎз боши

Психология ва педагогика	Психология фанининг мақсад-вазифалари, объекти, предмети, асосий тушунча ва терминлари, илмий-тадқиқот методлари, тармоқлари, фанлар тизимида тутган ўрни, тиббиётдаги аҳамияти; Психика, индвид ва индвидуаллик тушунчалари, онг ва онгсизлик ҳолати қонуниятларининг тиббий ва психик фарқлари; Шахс шаклланиши ва ривожланишида таъсир этувчи омилларнинг роли; Шахс фаолияти ва унинг индивидуал хусусиятлари, эмоционал-иродавий ҳолатлари шакллари, билиш жараёнларининг ривожлантириш усуллари; Шахснинг характери, темпераменти турлари, уларнинг ўзига хос ҳусусиятларини фарқлаш; Мулоқот ва кичик гуруҳларнинг психологик қонуниятлари ҳамда уларнинг таълим-тарбиядаги аҳамияти; Педагогика фанинининг предмети ва объекти; Педагогика фанининг мақсади ва вазифалари, бугунги кунда фан олдида турган долзарб муаммолари; Педагогика фанининг келиб чиқиш тарихи ва педагогик фикр тараққиёт босқичлари; Педагогиканинг тармоқлари; Педагогик фикр тараққиётига оид маълумотлар; Педагогик илмий тадқиқот методлари; Энциклопедист олимларнинг педагогик қарашлари; Педагогика фанининг ва педагогик жараённинг қонуниятлари; Педагогика фанининг ва педагогик жараённинг асосий тамойиллари.	Воқеа-ҳодисаларни психологик-педагогик нуқтаи назардан таҳлил ва тадқиқ қилиш; Ўз-ўзини англаш, ўз касбий фаолияти мотивацияси, иродавий сифатларининг ривожлантириш усулларидан фойдаланиш; Шахснинг ёки беморнинг индивидуал психологик хусусиятларни тадқиқ қилиш; Билиш жараёнларини ривожлантириш, креатив фикрлаш ва ўзлаштириш жараёнини оптимал усулларини қўллаш; Касбий фаолият жараёнида суҳбатдошининг характери, темпераменти хусусиятлари фарқлай олиш; Турли эмоционал ҳолатлар фарқини аниқлаш, уларни бошқариш. Жамоада ёки гуруҳларда самарали мулоқот ва бошқарувни усулини қўллай олиш; Педагогика фанинининг бугунги кундаги мақсади ва вазифаларини аниқлашни; Педагогика фанининг олдида турган долзарб муаммоларни таҳлил қилишни; Педагогика фанининг илмий тадқиқот методларини қўллашни; Педагогик кузатув, суҳбат, хужжатларни таҳлил қилиш; Педагогик сўровнома, тест усулларини қўллаш.
УК-1, УК-3, УК-4, УК-6 , КК-2, КК-30.