Ózbekiston respublikasi oliy va órta maxsus ta`lim vazirligi berdaq nomidagi qoraqalpoq davlat universiteti

Jami: 36 soat

Ma’ruza darslari multimediya uskunalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem.guruhlar oqimi uchun ótiladi.
3. Amaliy mashg’ulotlar
2-jadval

№	Amaliy mashg’ulolar mavzulari	Dars soatlari hajmi
8-semestr
1	Kattalik etalonlari va ularni saqlash va uzatish usullari	2
2	Temperatura ólchash vositalarini qiyoslash	2
3	Bosim ólchash asboblarini qiyoslash va kalibrlash	2
4	Suyuqlikli bosim ólchash vositalarini qiyoslash	2
5	Tarozilarni qiyoslash. Tarozi toshlarini qiyoslash	2
6	Gazanalizatorlarni qiyoslash	2
7	Suyuqlik sarf ólchagichlarini qiyoslash. Gaz sarf ólchagichlarini qiyoslash	2
8	Sochiluvchan moddalarning namlik ólchagichlarini qiyoslash	2
9	Uzunlik ólchov vositalarini qiyoslash. Uzunlik birliklarini na’munaviy ólvhovlardan ishchi ólchash vositalariga uzatish	2
10	Vaqt va chastota birliklarini saqlash va uzatish usullari. Harorat etalonlari va qiyoslash sxemalari	2
11	Tezlikni aniqlash ólchash vositalari va ularni qiyoslash usullari Bosim ólchash vositalarini qiyoslash sxemalari	2
12	Uzunlik birliklarini saqlash va uzatish usullari. Massa ólchash vositalari, qiyoslash sxemalari	2
Jami: 24 soat

Amaliy mashg’ulotlar multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akadem.guruhga bir óqituvchi tomonidan ótkazilishi lozim. Mahsg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida ótilishi, mos ravishda munosib pedagogic va axborot texnologiyalar qóllanilishi maqsadga muvofiq.
4. Laboratoriya mashg’ulotlari
3-jadval

№	Laboratoriya mashg’ulotlari mavzular	Dars soatlari hajmi
8-semestr
1	B3-38 turdagi ózgaruvchan tok voltmetrlarini qiyoslash. U-300 uskunasida solishtirish usuli bilan ampermetrlarni qiyoslash	2
2	M1 (4-klass) aniqlik klassidagi toshlarni iyoslash. Ólchash chegarasi 6MPa bólgan texnik manometrlarni qiyoslash	2
3	KPU-3 turdagi uskunada burchak ólchovlarini qiyoslash. Shuntlarni qiyoslash	2
4	E2 aniqlik klassidagi qadoq toshlarni kalibrlash va ólchash natijalarini noaniqligini baholash	2
5	DОUН qurilmasida sarf ólchash vositalarini qiyoslash	2
6	Suyuqlikli termometrlarni qiyoslash. Termoelektrik termoelektrlarni qiyoslash	2
Jami: 12 soat

Laboratoriya mashg’ulotlarini bajarishda talabalarda ólchash vositalarining tuzilishi va ihlash principlari, ularning asosiy metrologik kórsatkichlarini tahlil va tadqiqot qilish bóyicha amaliy kónikm va malaka hosil qila olishlariiga zamin tayyorlaydi.
5. Mustaqil ta’lim.
4-jadval

№	Mustaqil ta’lim mavzulari.	Dars soatlari hajmi
8-semestr
1	Ólchash vositalarini qiyoslash va kalibrlashning mamlakatda ólchash birliligini ta’minlashdagi órni	12
2	Ólchash birliklari etalonlarini yaratilish tarixi	14
3	Qiyoslash va kalibrlash usullari	14
4	Qiyoslash natijalarini hisoblash	14
5	Qiyoslash ishlarini avtomatlashtirish	14
Jami: 68 soat

Mustaqil ta’lim mavzulari referat kórinishida, taqdimot qilinib, talabalar alohida yoki guruh bólib topshirish tavsiya qilinadi.
6. Fan bóyicha talabalarning bilimini baholash va nazorat kriteriyasi
Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimin nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.

Nazorat turi	1 ON	2 ON	YAN
O‘tkazilish vaqti	7-8- hafta	14-15- hafta	18-19- hafta
Nazorat shakli	Test (30 savoldan iborat bo‘ladi)	YOzma (3 savoldan iborat bo‘ladi. 2 savol nazariyadan, 1 savol amaliy, seminar, laboratoriya mashg‘ulotlari asosisda tuziladi)	Test (50 savoldan iborat bo‘ladi)

1. Oraliq nazorat mezoni.

Oraliq nazorat semestr davomida ishchi fan dasturining tegishli bo‘limi tugagandan keyin talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 3 savol berish orqali yozma shaklida o‘tkaziladi. ON turi har bir fan bo‘yicha fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda ikki martagacha o‘tkazilishi mumkin. Semestr davomida haftasiga 2 akademik soatdan kam bo‘lgan fanlar bo‘yicha oraliq nazorat turi o‘tkazilmaydi.
2. Yakuniy nazorat uchun baxolash mezonlari;
Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan buyicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida 5 ta savol berish orqali yozma(og‘zaki) shaklda o‘tkaziladi va quidagicha baholanadi;