‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

4

.

 Talabalalarda  narsa  va  hodisalarga  dialektik  yondashuvni 

shakllantirish  maqsadida,  har  bir  bilimni  berishda  uning  ichki 

dialektikasiga ahamiyat berish.

5. «Qaytarilmasa esdan chiqadi», degan qoidadan kelib chiqib, 

har bir darsda yangi bilimni takrorlab turish.

95

---

6. Qonuniyatlami tushuntirayotganda, ularni tashqi muhit, vaqt, 

eskilik  va  yangilik  orasidagi  tafovut  hamda  ichki  sharoitlarga 

bog‘liqlikda tushuntirish.

7. 0 ‘qitganda izlanuvchanlik hissiyotini rivojlantirish.

8. Muayyan  qonuniyatni  tushuntirishda,  uni  kashf etgan  olim- 

ning qisqacha taijimai holini gapirib berish.

9. Bilim  berishda,  uning  tadqiq  qilingan  usullarini  ham  aytib, 

bolalarda tadqiqot usullaridan foydalanish ko‘nikmasini  shakllan­

tirish.

10.  Dars o'tganda atama,  ta’rif va tushunchalaming eskilariga 

tanqidiy yondashib, eng yangilaridan foydalanish.

11.  Bilim  berishda  tarixiylik  qoidasidan  kelib  chiqib, 

berilayotgan bilimning kashf qilinish tarixini aytish.

12.  Fan  bilimlarini  berishda,  ular  ichidan  asosiylarini  ajratib, 

fandagi ustuvor yo‘nalishlarini ham ko‘rsatib o‘tish.

13.  Yuqori sinf, akademik litsey, kollej, va ayniqsa, oliy o‘quv 

yurtlarida fandagi baxsli o‘rinlarini aylanib o‘tmaslik.

14.  Bolalarning tadqiqotchilik faoliyatini rag‘batlantirib borish.

15.  Yangilik topishga keng imkoniyat yaratib berish.