‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

Raqs san’ati vositasi orqali nafosat tarbiyasini berish.

 

Raqs 

san’ati  san’atning  boshqa  turlari  kabi  bola  fikri  va  tuyg‘usini 

boyitadi,  ijrochilarga  ham,  tomoshabinlarga  ham  nafosat  zavq 

bag‘ishlaydi.  Raqsni  yaxshi ijro etish uchun chaqqonlik, noziklik, 

maqomni bilish, kuzatuvchanlik, hayol va xotira kerakdir.  0 ‘quv- 

chi  raqsga  tushayotgan  paytida  raqsning  g‘oyasi  va  kayfiyatini 

tushunishi, o‘zining his-tuyg‘ularini raqsda ifodalay bilishi kerak.

Raqs  texnikasini  egallash  uchun  ko‘pgina  kuch  va  mehnat 

sarflash, jismoniy jihatdan chiniqqan, chaqqon, epchil bo‘lishi, o‘z 

harakatini ongli ravishda kuzata bilish lozim. Raqs san’ati jismoniy 

tarbiya bilan mustahkam bog‘langandir.

311

---

Raqs  mashg‘ulotlari  jarayonida  ko‘pchilik  ma’naviy  hislar: 

iroda. qat’iylik,  intizom, mehnatsevarlik, o‘rtoqlik tuyg‘usi va shu 

kabilar tarbiyalanadi.

Har  qanday  raqs  his-tuyg‘u  ko‘tarinkiligi  bilan  bog‘langan 

boiib,  ijrochiga  quvonch  baxsh  etadi,  uning  butun  borlig‘ini 

egallab  oladi  va  unga  nafosat  jihatdan  ta’sir  ko‘rsatadi. 

Boshlang‘ich maktab bolalarini raqs vositasi bilan tarbiyalash juda 

muhimdir,  chunki  raqs  nafosat  kechinmalarini  vujudga  keltirish 

bilan bir vaqtda shu yoshdagi bolalaming harakatlanishga bo‘lgan 

ehtiyojini qondiradi, ulami maqomga o'rgatadi, bir-biriga moslab 

qilinadigan jamoa harakatidan quvonish hissini uyg‘otadi.