Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Илғор тажрибаларни ўрганиш методи. 
Мактабгача педагогиканинг кўпгина муаммоларини ҳал этишда 
таълим-тарбия соҳасида орттирилган тажрибалар муҳим аҳамият касб этади. 
УМУМИЙ 
ПЕДАГОГИКА 
Оила 
педагогикаси 
Олий таълим 
педагогикаси 
Ҳунар таълими 
педагогикаси 
Мактабгача 
педагогика 
Катталар 
педагогикаси 
Махсус 
педагогика 

---

65 
Тажрибани ўрганиш жараѐнидаги муаммо, ютуқ ва камчиликлар аниқланади. 
Педагогик тажрибаларни ўрганишда кузатиш, анкеталаштириш, тарбиячи ва 
болаларнинг ижодий ишлари, педагогик ҳужжатларни ўрганиш методларидан 
фойдаланилади. 
Кузатиш методи. 
Маълум бир педагогик ходисани бирор мақсадни кўзлаб мунтазам 
равишда ўрганиш, таълим-тарбия жараѐнининг турли шароитларида унинг 
ривожланиши ва ўзгаришини кузатиб боришдир. Кузатишдан асосий мақсад 
фактлар тўплаш, унинг муҳим томонларини ажратиб боришдир. Кузатиш 
белгиланган аниқ режа асосида олиб борилади. 
Суҳбат методи. 
Суҳбат аниқланиши керак бўлган масалалрни ойдинлаштириб олиш 
мақсадида, олдиндан тузилган режа асосида ўтказилади. Суҳбат якка 
тартибда, ҳамда жамоа тарзида бўлиши мумкин. Суҳбат болалар ҳаѐтининг у 
ѐки бу воқеа ходисалари тўғрисидаги қизиқишларини, тасаввурларини 
аниқлаб олишга ѐрдам беради. Суҳбат ѐшлар билан ҳам, катта ѐшдаги 
кишилар билан ҳам ўтказилади. 
Анкета йўли билан сўраш методи. 
Анкета йўли билан сўраш методининг бошқа методлардан афзаллиги 
шундаки, қисқа вакт ичида анкета орқали анчагина кишиларга саволлар бериб, 
улардан ѐзма жавоблар олиш мумкин. Олинган жавоблар кўриб чиқилади ва 
таҳлил килинади.