Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Ҳужжатларни ва болаларни ишларини ўрганиш методи. 
Педагогик ҳужжатларни ўрганиш орқали тадқиқотчи ўрганилаѐтган 
объект тўғрисида ҳар хил маълумотларни билиб олади. Бунга МТМ 
мудирлари, 
тарбиячиларнинг 
режалари 
ва 
ҳисоботлари, 
МТМ 
тарбияланувчиларининг расмлари, лойдан ясаган буюмлари ва шу кабилар 
киради. Масалан: боланинг анча илгари чизган расмларини қараб чиқиш, 
таҳлил қилиш, болаларга берилган топшириқларни қай даражада 
мураккаблашиб борганини, уларда тасвирлаш фаолияти қандай ривожланиб 
борганини аниқлашга ҳамда улар билан олиб бориладиган кейинги ишларни 
белгилашга ѐрдам беради. 
Назорат саволлари: 
1. 
Мактабгача таълим педагогикаси ... бу? 
2. 
Педагог кадрлар тайѐрлаш сифати қандай олиб борилади ?
3. 
Мактабгача тарбия педагогикаси қайси фанлар билан боғлиқ? 
 
 
 

---

66 
Фойдаланилган адабиѐтлар: 
1. Зуфаров Ш. Инновация – педагогика коллежлари таълим жараѐни 
самарадорлиги омили сифатида. // Педагогика коллежлари таълим жараѐнини 
такомиллаштириш муаммолари. Вазирлик миқѐсидаги илмий-амалий анжуман 
материаллари. 2009 йил 29 апрель. – Т., 2009. 
2. 
Маҳмудов И.И. Бошқарув психологияси. – Т.: 2006. – 230 б. 
3. 
Маҳмудов И.И. Бошқарув профессионализми: психологик таҳлил. 
– Т.: ―Академия‖, 2011. – 154 б. 
4. 
Педагогика назарияси ва тарихи // М.Х. Тўхтахўжаева таҳрири 
остида. – Т.: ―Молия-иқтисод‖, 2008. – 208 б. 
 
 
7-Мавзу. Педагогик фаолиятда юзага келадиган касбий муаммолар ва 
уларни ҳал этиш стратегиялари 
Режа: 
1. Педагог ўзи ва ўрганувчи учун қулай бўлган йўлларни, усул ва 
услубларни, ўқитиш шакллари, метод ва вазиятларни излаш. 
2. Замонавий педагогик технологияга суяниб, ўқув жараѐнини 
самарадорлигини ошириш.