Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

 
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРДА ПЕДАГОГИК 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ ҚЎЛЛАШ 
 
Ф.М. Исмоилов, А.Ш. Абдумажидов, З.З.Тўхтамурод, 
К.Ф. Зупаров, К.С. Долимов 

---

92 
Тошпти, Умумий хирургия кафедраси 

 

Долзарблиги
. Ривожланиш ва тараққиѐтга моил бўлган шахсни 
тарбиялаб етиштириш учун ўқиш жараѐнининг ўзи янгиликларга тўла 
бўлиши керак. Шунинг учун асосий методик инновациялар бугунги кунда 
интерактив ўқув услублар билан боғлов.

Мақсад ва вазифалар
. ―Умумий хирургия‖ кафедрасида 2 – 7 курс 
талабалари ўқитиладилар. 2-курс талабаларига ―Биоэтика‖, 3-курс 
талабалари учун умумий хирургия, 4 – 7 курс тиббий педагогика факультети 
талабалари учун «Хирургик касалликлар» фани бўйича амалий машгулотлар 
олиб борилади. Амалиѐт давомида ўзлаштирилган билимларни 
чуқурлаштириш мақсадида талабаларни беморлар билан бевосита мулоқотда 
бўлишлари учун уларга Шошилинч хирургия бўлимдаги беморларни 
курацияси учун шароитлар яратилган. Бунда талабалар беморлар тўғрисида 
маълумотлар йиғишади, тахлиллари билан танишишади, операция бўлган 
бўлса, операция натижасини билиб ўз гурухи ичида ўқитувчиларига 
маълумот беришади. Тушунилмаган материаллар ўқитувчиси билан 
муҳокама қилинади. Талабалар булардан ташкари хафтада икки марта бўлиб 
ўтадиган бўлим мудири кўриги ва бир маротаба кафедра мудири кўригида 
хам иштирок этишади. Булардан ташқари хар куни янги тушган беморларни 
кўригида хам иштирок этишади.

Олинган натижалар ва мухокамаси
. Ҳамма курсларда тарқатма 
материаллардан кенг кўламда фойдаланилади. Интерактив методлардан - 
мия хужуми, муаммоли ходисани анализлаш, ўта қийин холатни аниклаш ва 
хоказо. Бу усулларни қўллаш қўшимча кичик гурухларда олиб борилади. 
Албатта олдинга аниқ қўйилган мақсад ва вазифаларни тўлиқ бўлиши лозим. 
Талабаларни бу усуллар билан ўқитиш уларни фаол иштирок этишларига 
сабаб бўлади, ҳамда машғулотни тўлиқ ўзлаштиришга олиб келади. Биз иш 
жараѐнида ишлатадиган технологиялардан бири ―иссиқ картошка‖дан 
фойдаланиш тажрибамиз билан бўлишмокчимиз. Бу уйинда талабалар бир 
бирларига бир предметни (коптокчани) - ―иссиқ картошка‖ни узатишади. 
Ўқитувчи уларга ўгирилиб қараганда шу пайт қайси талабанинг қўлида 
коптокча бўлса унга савол берилади. Бу ўйин бизнинг фанимиз –
хирургиянинг деярли ҳамма мавзулари ва ҳамма дарсда ўтказилса бўлади. Бу 
ўйин ўқув жараѐнига дарсни қизиқроқ ўтишига сабаб бўлади.

Хулоса
. Ушбу ишчи ўйинлардан фойдаланиш – бу амалий 
кўникмаларни яхши ўзлаштиришга сабаб бўлиб амалий дарсларни қизиқроқ 
ва самарали бўлишига, ҳамда дарсдан қониқиш ҳисси пайдо бўлишига сабаб 
бўлади.