Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ



Download 2,44 Mb.
Pdf ko'rish
bet48/261
Sana22.06.2023
Hajmi2,44 Mb.
#952954
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   261
Bog'liq
Conference-2018

Материал и методы. 
Аудиторные практические занятия для студентов 
магистратуры по офтальмологии на базе технологий проблемного обучения 
на тему малых углов косоглазия, их хирургической коррекции. 
Результаты и обсуждения
. Педагогическая проблемная ситуация 
создается с помощью активизирующих действий, вопросов педагога, 
подчеркивающих детали заболевания, важность характерных симптомов и 
патологий малых углов косоглазия, другие отличительные качества объекта 
познания. Занятия проводятся по следующей структуре: 
Проблемная ситуация: косметический дефект. 
Формулировка проблемы: отклонение глаза. 
Выдвижение гипотез: косоглазие. 
Доказательство или опровержение гипотез: первичный малый угол 
косоглазия. 
Проверка 
правильности 
решений 
(рефлексия-самоанализ): 
консервативное лечение или хирургическое? 


44 
Воспроизведение 
нового 
материала 
(выражение 
решения): 
хирургическое лечение по схеме дозирования.
Проблемное обучение в деятельности магистра - служит стимулом 
активизации мышления, а процесс ее решения - способом превращения 
знаний в убеждения.
Вывод.
Данный метод повысил интерес и мотивацию студента к 
усвоению новых знаний своей специальности. После применения данной 
технологии повысилась способность к клиническому мышлению, 
самостоятельной поставке диагноза и определению метода лечения. 
О ДИДАКТИЧЕСКОМ НАЗНАЧЕНИИ ВВОДНЫХ ЛЕКЦИЙ 
 
Ташкентский педиатрический медицинский институт 
Бабаджанова Ф.А. 
Кафедра физиологии 
 
По дидактическому назначению полезно различать лекции 
вводные

призванные пробудить или усилить интерес, развить мотивы познания, 
помочь сориентироваться в литературе, дать своего рода заряд для 
самостоятельной работы; лекции 
тематические
, содержащие факты, их 
анализ, выводы, доказательство конкретных научных положений; лекции 
заключительные (по теме, разделу, курсу), 
обзорные
(по проблеме) и 
лекции-
консультации
. Заключительные и обзорные лекции нацелены на высокий 
уровень систематизации, обобщения, углубления изучаемого. В лекциях-
консультациях лектор дает более или менее систематическое освещение ряда 
важных проблем, отвечая прежде всего на предварительно поступившие 
вопросы слушателей. 
По месту в системе учебного процесса выделяют лекции, 
предваряющие 
самостоятельную работу (наиболее распространенный пока вид лекции), и 
лекции, 
завершающие 
определенный этап самостоятельной работы студента, 
когда лектор, освобождаемый от необходимости излагать весь фактический 
материал, получает возможность для более глубокого и разностороннего 
анализа рассматриваемой проблемы, что позволяет ему гораздо полнее 
осуществлять методологическую и развивающую функции обучения. 
Современная лекция теряет свою жанровую чистоту, часто переходя в 
диалог, диспут, разрешение спорных ситуаций, что обусловлено 
стремлением активизировать обучение. В связи с этим можно выделить 
лекции с заранее конструируемой, более или менее заданной логикой и 
содержанием и лекции вариативного построения, в определенной степени 
инициируемого ситуациями обучения, возникшими вопросами, уровнем 
понимания и отношения аудитории. На лекциях второго типа возрастает роль 
импровизационного момента, предварительной "сценарной" проработки 
нескольких вероятных логических вариантов построения лекции и ее 
отдельных фрагментов. 
Интересен в этом плане и зарубежный опыт. В США одной из 
нетрадиционных форм преподавания лекции стала так называемая лекция-


45 
панель, когда в дискуссии участвуют несколько высококвалифицированных 
экспертов, высказывающих перед студенческой аудиторией свое мнение.

Download 2,44 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   261




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish