Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Қўлланилган усуллар:
―Юқумли касалликлар‖ фанида ―Ўта 
хавфли инфекциялар‖ гупрухига кирувчи ―Бруцеллез‖ мавзусида ―Баҳс-

---

32 
мунозара‖ методини кўриб чиқамиз. Бунинг учун талабалар гурухда 
ишлайди ва педагог томонидан мавзуга доир муаммоли савол ѐки 
вазиятли масала, ѐки бўлимда бемор кўриги ўтказилади. Сўнгра педагог 
томонидан савол берилади. Масалан: ҳаракат таянч ва лимфогемопоэтик 
тизимнинг зарарланиши билан ўтувчи касаллик. Гурухдаги талабалар 
айнан шу тизимнинг зарарланиши билан ўтадиган касалликлар тўплами 
хақида турли фикрларни билдиришади. Билдирилаѐтган барча фикр-
мулоҳазалар тингланади ва педагог бошчилигида тахлил қилинади. 
Муаммонинг ечимини хал қилувчи аниқ ва мақбул ечим танлаб олинади. 
Олинган натижалар.
Бу усул талабаларга ўз фикрларини баѐн 
этиш, 
гурухдаги 
бошқа 
талабаларнинг 
фикрини 
эшитишга, 
баҳслашаѐтган суҳбатдошини ҳурмат қилишга ўргатади.
Хулоса.
Демак, инновацион технология усулларидан фойдаланиб, 
ўқувчиларнинг фикрлаш қобилияти ривожлантирилади, муаммоли 
вазиятларни хал этишга йўналтиради, касбий фаолиятига қизиқиш 
уйғотишга, шунингдек мавзу асосида билим, малака ва кўникмаларни 
шакллантиришни кенгайтириш ва мустаҳкамлашга эришилади.
 
ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПЕДИАТРИИ. 
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС НЕОТЛОЖНОЙ 
ПЕДИАТРИИ 
 
Ахматалиева М.А., Хакимов Д.П., Шоикрамов Ш.Ш. 
Ташкентский педиатрический медицинский институт 
Кафедра неотложной педиатрии и медицины катастроф 
 
Актуальность:
проблемно-ориентированное обучение (ПОО) – 
основная педагогическая технология в мировой практике высшей школы. 
Доказано, что оно более эффективное и мало затратное обучение. Требует 
специалиста фасилитатора, а не специалиста в области науки. Среди 
выпускников Imperial college (UK), где ПОО является преимущественным, 
после внедрения этой технологии, 12 лауреатов Нобелевской премии.