Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Олинган натижалар.
Кейс-стади замонавий ўқитиш технологияси 
асосида талабаларни жамоада ишлаш, ўз фикрини эркин баѐн этишга, 
муамонинг долзарблиги, унинг ечимини топишга ўргатишга эришилади.
Хулоса. 
Бундан кўриниб турибдики, бугун мамлакатимизда баркамол 
авлодни тарбиялаш, ўсиб келаѐтган фарзандларимизга замонавий 
технологиялардан фойдаланган холда таълим бериш борасида ижобий 
натижаларга эришиб келинмоқда, бунинг учун замонавий таълим 
технологиялари катта ѐрдам беради.
 
КЛИНИК ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШДА ЗАМОНАВИЙ ПЕДАГОГИК 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ САМАРАДОРЛИГИ
 
Атамухамедова Д.М., Касымов И.А. 
Тошкент педиатрия тиббиѐт институти 
 
Долзарблиги.
Педагогик таълим сифатига талабнинг ошиши 
узлуксиз педагогик таълим тизимини ривожлантиришнинг долзарб 
муаммоси ва шарти, унинг моҳиятини фундаменталлик, яхлитлилик, 
изчиллик 
ва 
амалий 
йўналиш 
тамойиллари 
янгиланишнинг 
рағбатлантирувчи кучи бўлиб бормоқда.
Мақсад ва вазифалар. 
Юртимизда қабул қилинган ва амалга 
оширилаѐтган ―Таълим тўғрисида‖ги ва ―Кадрларни тайѐрлаш миллий 
дастури‖ тўғрисидаги Қонунларнинг асосий мақсади таълим тизимини 
такомиллаштириш ва жаҳон стандарти талаблари даражасида амалга 
оширилиши лозим бўлган асосий йўналишлар - таълим ва тарбия 
жараѐнининг сифат самарадорлигига эришишдир. Бунинг учун биз 
ўқитувчилар 
зиммасига 
бир 
қанча 
масъулиятлар 
юкланди. 
Машғулотларда 
инновацион 
технологиялар 
элементларидан 
фойдаланган холда ташкил этиш долзарб масаладир. Клиник фанларни 
ўқитиш самарадорлиги талабаларнинг ўқув, меҳнат ва жамоат 
фаолиятларида қатнашиш учун зарур бўлган клиник билимлар, 
кўникмалар, малакаларни эгаллашлари билан белгиланади. Таълим 
усулларини танлашнинг асосий қоидаси таълим бериш мақсадига мос 
келишидир ва бунда натижа берадиган замонавий педагогик технология 
усулидан фойдаланиш лозим.