Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В 
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ 
 
Валиева Т. А., Поликарпова Н.В. 
Ташкентский педиатрический медицинский институт 
Кафедра ВОП – терапии и клинической фармакологии

---

59 
 
Коренное 
реформирование 
системы 
подготовки 
высококвалифицированного специалиста, оканчивающего медицинский вуз, 
остаѐтся одной из главных задач в современных условиях. Профессиональная 
подготовка врача должна включать его участие и в творческой научной 
деятельности. Не будет конкурентноспособным тот врач, который не 
заинтересован в постоянном пополнении своих знаний. На современном 
этапе актуальным является подготовка обучение навыкам создания и 
использование мультимедийных презентаций, отражающих итоги научно-
исследовательской работы (НИР) на основе инновационных технологий в 
представлении студенческих научных работ. Интересный доклад, 
подготовленный на основе инновационных технологий, углубляет 
теоретические знания и приобретѐнные умения, даѐт толчок к продолжению 
творческой деятельности. С помощью научных исследований преподаватель 
помогает нацелить студентов на беспрерывное образование, на стремление 
учиться в течение всей жизни, соответственно интересам будущей 
профессиональной карьеры. Участие в конференциях студентов, которые 
ежегодно проводятся в ТашПМИ безусловно, способствует повышению 
творческой активности студентов в течение всего учебного года. Тематика 
конференций достаточно обширна. Доклады приучают будущих врачей к 
публичным выступлениям, умению чѐтко изложить суть проблемы, умело 
отвечать на вопросы, оттачивать ораторские способности. НИР требуют 
оформления на хорошем уровне. Мультимедийная презентация
 
предполагает 
высокое качество глубокого содержания. Чѐткий алгоритм доклада содержит 
определение активности проблемы, формулирование цели и задач 
исследования, изложение материала и методов, результатов. Заключение 
состоит из кратких, чѐтко сформулированных выводов. Фотографии, 
таблицы, 
диаграммы, 
видеосъѐмки, 
оригинальность 
оформления, 
нестандартные художественные решения значительно повышают качество 
доклада. Нежелательно его перегружать слайдами (не более 15 - 20). Важно, 
чтобы цвет фона и цветовое решение титров или текста хорошо 
контрастировали, а размер шрифта был не менее 18 – 24. Предложенное 
выступление может неоднократно совершенствоваться и изменяться, чтобы 
вызвать неподдельный интерес у сидящих в аудитории слушателей. 
Последующий диалог может превратиться в настоящую научную дискуссию.
Выводы.
Таким образом, привлечение студентов к научно-
исследовательской 
работе, 
создание 
мультимедийных 
презентаций 
способствуют 
активизации 
учебно-познавательной 
деятельности, 
формированию всесторонне развитой одарѐнной личности, учѐного, 
повышают стремление к продолжению творческой деятельности и качество 
подготовки конкурентноспособных специалистов.