Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Қўлланган усуллар. 
Ўқиш жараѐни қуйидаги асосий қисмларни ўз 
ичига олади.
1.
Мақсад – ўқувчининг (бўлажак шифокорнинг) интилишидан 
мақсад. 
2.
Услублар – ўқитишдан кутилган мақсадга етишиш йўллари. 
3.
Мазмун – ўқувчи (талаба) эгаллаши керак бўлган билим ва 
кўникмалар. 
4.
Жихозлар – ўқитиш жараѐнини жихозлар билан кучайтириш. 
5.
Натижа – ўқитиш жараѐнида олинган билимлар кўникма ва
муносабатлар. 
Хулоса.
Беш босқични амалга ошириш учун педагог ўз касбининг 
устаси бўлиши, барча имкониятларининг билим ва кўникма беришга 
қаратиши, аудиторияни ўзига қарата олиши, ўқиш жараѐнининг олдиндан 
режалаштирилиши ва талабани тинглаб унга тўғри тузилган саволларни 
бериб, муаммоли вазиятларни ечишга ўргатиш зарур. Талабалар фикрини 
фаоллаштириш, дарс мавзуларини ўзаро боғлаш ва ўхшаш томонлари ҳамда
фарқлари ҳақида мустақил мушохада юритишни ўрганиш учун интерфаол 
усулларидан фойдаланилади.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА 
 
Алявия О.Т. 
Ташкенский Государственный стоматологический институт, кафедра 
физиологии, пат. физиологии, микробиологии и фармакологии 
 

---

27 
Целью и средством решения задач высшей школы на современном этапе 
реформирования образования является формирование самостоятельности как 
важнейшего качества личности студента. Успешная подготовка врача 
предполагает выработку индивидуального клинического мышления, 
самостоятельного стиля врачебной деятельности, деонтологических приемов 
общения с больным, его родственниками, коллегами по работе. Посредством
еѐ реализуется один из ведущих принципов дидактики высшей школы – 
принцип единства педагогического руководства и самостоятельной 
познавательной деятельности студентов. К обязанностям кафедры по 
организации СРС входит: планирование СРС, витринное обеспечение 
информации о СРС для студентов, разработка форм контроля СРС . К 
обязанностям педагога входит: руководство СРС в учебной группе и 
правильно ее планирование, информирование в начале учебного года 
студентов о выполнении СРС, формах контроля, критериях оценки, 
представление заданий по СРС студентам с указанием их объема и вида 
оформления, представление списка дополнительной учебной литературы, 
создание мотивации у студентов на необходимость выполнения СРС, 
ответственность, 
соблюдение 
сроков 
выполнения, 
необходимость 
приобретения при этом умений и навыков, установление времени 
консультаций. К обязанностям студента относится выбор темы и формы 
выполнения СРС, в соответствии с возможностями студента, выполнение 
СРС в установленный срок, освоение необходимого объема материала, 
проявление максимального интереса и активности при выполнении СРС и 
глубокое осознание, что без постоянной работы с литературой, немыслим 
квалифицированный специалист. Путями реализации основных целей СРС 
по нашей дисциплине является: самостоятельная проработка отдельных тем, 
отраженных в программе курса, но не имеющих места в лекционных и 
практических занятиях, получение, углубление и закрепление знаний по 
одной из основных и сложных тем курса. Задачами СРС на кафедрах 
доклинического профиля является: формирование первичных врачебных 
умений, овладение фундаментальными практическими умениями с 
применением репродуктивных методик с использованием муляжей, 
фантомов, аудио- и видеозаписей, ролевой тренинг. 
Таким образом, при выполнении СРС у студента формируются общие, 
познавательные и специальные умения и навыки, составляющие основу 
профессиональной деятельности.