Ўзбекистoн республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

5.Ўқиб тушуниш бўйича ўқувчилар билимини текшириш ва 
баҳолаш босқичи.
Бу босқич одатда навбатдаги дарсда уюштирилади.Бунда
ўқитувчи ҳар бир ўқувчини эмас, гуруҳнинг ўқиб тушунишини текширади 
ва баҳолайди. Текшириш ва баҳолаш мустаҳкамлаш босқичида ўрганилган 
топшириқлар ёки тестлар ёрдамида ташкил қилинади. Гуруҳ аъзоларининг

---

79 
билими текширилиши ва баҳо гуруҳ учун қўйилиши гуруҳ аъзоларининг 
ўқув материалини яхшироқ ўзлаштиришга бўлган интилишларини, гуруҳ 
обрўси учун фаолроқ ўрганишга бўлган иштиёқини кучайтиради.
Шундай қилиб, дарснинг бундай ташкил қилиниши ўқувчиларнинг 
ўқилган материалдан кўпроқ ахборот олишга, бу орқали олдин ўрганилган 
лексик грамматик материални мустаҳкамлашга хизмат қилиб хорижий тилда 
ўқиб тушунишларига бўлган қизиқишларини янада оширади. 
Бажариладиган машқлар барча ўқувчиларни бир тизимга солинган 
фаол ўқув фаолиятига, изланишга, мулоқотга, яъни фикр билдиришга 
йўналтирилганлиги билан коммуникатив ҳарактер касб қилади. Бундай 
дарсларда ўқувчилар зерикиб қолишмайди.
Дарс якунида ўқитувчи машғулотда эришилган натижаларни баён 
қилади ва ўйга вазифани тушунтиради. 
Ўқиб тушуниш ва мустаҳкамлаш дарсининг ташкил қилишнинг 
намунавий технологик харитаси 
Дарс 
босқичлари ва 
вақти
Фаолият мазмуни 
Ўқитувчи
Ўқувчилар
I – босқич. 
Ташкилий 
дақиқа. (3-дақ.) 
1.1.
Ташкилий дақиқа. 
1.2.
Машғулот 
мавзусини, 
тинглаб 
тушунишга ўрганишдан мақсадини, дарс 
босқичларини ва машғулотдан кутилаётган 
натижаларни 
ва 
унинг 
ўзига 
хос 
хусусиятларини баён қилади.
1.2. Ўқувчиларнинг мавзу бўйича аввал 
ўрганилган билимларини аниқлаш мақсадида 
блиц сўров уюштиради.
1.1.Тинглайди ва 
ёзадилар
1.2 Тинглайдилар 
ва суҳбатга 
киришадилар