Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат университети

1-илова (11.1) 
Ўқитувчи маъруза бошланишидан олдин талабаларга мавзу бўйича ёздирган 
асосий тушунча ва ибораларга умумий тушунча беришни ва уларнинг маъруза 
жараёнида қўлланилишининг тахминий кетма-кетлигини аниқлашни таклиф қилади. 

---

283 
Ўқитувчи маъруза якунида талабаларга асосий тушунча ва ибораларга қайтишни, 
ҳамда уни асл натижалар билан солиштиришни таклиф қилади. 
2-илова (11.1) 
Кластер тузиш 
3-илова (11.1) 
Т-схема 
маълумотларни солиштириш ёки икки томонини (ҳа/йўқ) кўрсатиш учун 
қўлланиладиган чизмали органайзер. Бу: танқидий тафаккурни ривожлантирувчи; 
кўпроқ якуний маърузада қўлланиладиган таққослаш жадвалидир. 
Бутун гуруҳ биргаликда битта умумий Т-схемани ишлаб чиқади.
Схемалар жуфтликда / гуруҳларда тўлдирилиши, солиштирилиши мумкин. 
Ажратилган вақт ичида якка ҳолда ёки жуфтликда схемани тўлдирадилар: бир 
томонида тарафдорлик сабабларини, иккинчи томонда қаршилик сабабларини 
ёзадилар.
Т-схемани тузиш қоидаси билан танишадилар. Индивидуал холда Т-схемани 
ишлаб чиқадилар. 
11.2 Амалий машғулотни ўқитиш технологияси 
Факультет: 
«Ижтимоий 
иқтисодиёт» 
Кафедра: “Иқтисодиёт ва 
меҳнат социологияси” 
Ўқув предмети: Меҳнат 
иқтисодиёти ва социологияси 
Мавзу 
рақами:
10-
Мавзу 
Соатлар 
хажми: 2 соат 
Талабалар сони: 25 тагача 
ЎТ муаллифи: Арабов 
Н.У. 
Ўқитувчи: 
Проф.Арабов Н.У. 
Ўқув машғулоти шакли: 
Билимларни мустаҳкамлаш ва чуқурлаштириш 
машғулоти. 
Семинар 
машғулоти 
тузилишининг режаси:  
1. “Mehnatga munosabat” tushunchasining mazmuni va 
tuzilishi 
2. Mehnatga munosabatni tavsiflovchi asosiy omillar va 
empirik vositalar, ularning tipologiyasi 
3. Mehnatdan qoniqish hosil qilishning ijtimoiy mohiyati, 
uning tuzilishi va empirik omillar