Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-Ҳунар таълим

5. Касбга йўналтириш шакллари қайсилар?
А) Касбга ўқитиш.
В) Меҳнатга эҳтиёжини тарбиялаш.
С) Касбий информация.
D) Касбий маслаҳат ва танлов.
Е) Ҳамма жавоблар тўғри.
Kafedra mudiri dotsent N.T. Shoyusupova
22-variant


1.Ishlab chiqarishni rejalashtirish va personalni rejalashtirishning o’zaro bog’liqligi: ishlab chiqarish, ish o’rni, personal, texnik o’zgarishlar, mehanizatsiya, modernizatsiya, personal tartibi
2. Ijtimоiy guruhlarning xususiyatlari: ijtimоiy guruh, xususiyatlari, rasmiy guruhlar, rahbar guruhi, funksiyali guruh, nоrasmiy guruhlar
3. Personal faoliyatini baholashning mohiyati: personal faoliyati, uni baholash, mohiyati, boshqaruv xodimlari, rahbarlari faoliyati, miqdor uslublari, aralash uslublari, guruhiy usul, baholash natijalari
4. “Personalni boshqarish” fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligi: “Menejment”, “Marketing”, “Mehnat iqtisodiyoti”, “Korxona iqtisodiyoti”, “Inson resurslari iqtisodiyoti”, “Iqtisodiy nazariya”
5. 1. Ихтилофларни ечиш бўйича қандай чора тадбирлар мавжуд?
А) Изоляция.
В) Ихтилоф қилиш имконятини чеклаш.
С) Четлаштириш.
D) Қайта йўналтириш.
Е) Ҳамма жавоблар тўғри.
2. Кадрларни ўқитиш-бу...
А) Назарияни ўрганиш.
В) Илғор тажрибаларни ўрганиш.
С) Ташкилий ўқитиш.
D)Якка тартибдаги ўқиш.
Е) Ҳамма жавоблар тўғри.
3. Кадрлар хақидаги анкета маълумотларига қандай талаблар қўйилади?
А) Маълумотларнинг доимий, шартли, доимий бўлиши.
В) Соддалик, кўримлили, қиёсийлик, ворисийлик, долзарблик.
С) Доимийлик, соддалик, қиёсилик.
D) Ўзгарувчанлик, долзарблик
Е) Ҳамма жавоблар тўғри.
4. Музокара нима?
А) Мулоқотнинг ўзига хос шакли.
В) Тўлқинлашув шакли.
С) Мулоқот.
D) Ахборот.
Е) Ҳамма жавоблар тўғри.
5. Музокарага тайёрланишда нималар қилинади.
А) Тайёгарлик.
В) Муаммони аниқлаш.
С) Мақсад вазифаларни белгилаш.
D) Тактикани аниқлаш.
Е) Ҳамма жавоблар тўғри