Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

ахборот
- танқидий фикрлашнинг 
якуний маҳсули эмас, балки 
таянч босқичи
 бўлиб хизмат қилар экан. 
 
Агар танқидий фикрлаш ўқувчилар шахсий ҳаётидан олинган реал 
муаммоларни ҳал қилишга қаратилган бўлса, улар муаммоларни ўзларининг 
шахсий ҳаёт тажрибаларига таянган ҳолда ифодалаб, сўнгра эса мактабда 
эгаллаган билим ва имкониятлардан фойдаланган ҳолда берилган 
муаммоларни ҳал қилиш кўникмаларини ўзлаштирадилар. Бу эса, уларда 
англанган ҳолда билимларни эгаллаш имкониятларини янада оширади. Демак, 
танқидий фикрлаш - саволларни қўйиш
ва ҳал қилиниши лозим бўлган 
муаммоларни аниқлашдан
 бошланар экан. 
Тажриба шуни кўрсатадики
, ҳар бир танқидий фикрлай оладига шахс – 
турли вазиятларда дуч келадиган муаммоларни ҳал қилиш жараёнида шахсий 
ечимни топа олади ва уни ишончли ҳамда асосланган далиллар билан 
мустаҳкамлай олади. Бунда, фикрлар бўйича баҳс-мунозоралар орқали қарши 
далиллар асосли равишда қабул қилиниши ёки инкор этилиши ҳам ҳисобга 
олинса, танқидий фикрлаш натижалари янада самарали ва мазмунли бўлади. 
Бунда энг қизиқарли ҳолат шундан иборат бўладики, танқидий фикрловчи 
шахс ўзи танлаган ечим бошқа ечимларга қараганда 
мантиқан тўғрироқ ва 
оқилроқ
эканини исботлашга интилади. Юқори далил ва исботларга эга 
бўлган фикрловчи шахснинг фикрини бошқа йўналишга ўзгартириш жуда 
мушкул бўлиб, у кўпчилик томондан тан олинган фикрларга қарши тура 
олади. 
Муҳокама, баҳс-мунозара, фикрлар алмашиш
натижасида 
индивидуал ёндошув янада аниқлашади ва чуқурлашади Юқоридагилардан 
кўринадики, 
танқидий фикрлаш - ўз моҳиятига кўра ижтимоий 
фикрлашдан 
иборат булиб, ишончли далил-исботларга асосланган