Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Corel R.A.V.Е 3 дастури
Corel R.A.V.Е 3 – вектор анимациялар яратувчи ва уларни таҳрирловчи
дастур ҳисобланиб, Web – дезайнерлар учун мўлжалланган функциялар ҳам
мажуд.
Дастур юқорида кўриб ўтилган дастурлар каби ишга туширилади. Пуск
Все программы
Corel Draw Graphics Suite Х3
Corel R.A.V.Е 3 .
Дастур ишчи муҳити ҳақида қисқача маълимот бериб ўтамиз.

---

72
CorelDraw дастури бўйича лаборатория машғулотлари ва уларни ташкил
этиш методикаси
1 – мавзу: CorelDraw дастури ускуналари билан ишлаш ва унинг график
имкониятлари билан танишиш. Безье ускуналари билан ишлаш.
1.
янги қатлам очиш;
2.
қатламни ўчириш;
3.
кадрлар билан ишлаш;
4.
переткания;
5.
кўринишни ўзгартириш;
6.
дисплей;
7.
кадрлар;
8.
овозни йўқотиш;
9.
блокировка;
10. овоз қатлами;
11. кадр қатлами учун кўз;
12. кадр қатлами;

---

73
Мақсад: Талабаларни график имкониятлардан фойдаланиб, турли объектлар
яратишга ўргатиш ва CorelDraw дастурининг ускуналари билан ишлаш
кўникмаларини шакллантириш
Воситалар: Компьютерлар, дидактик материаллар.
Машғулотни олиб бориш тартиби:
1. Назарий материал билан танишиш (индивидуал ҳолатда):
Авторисование.
“Авторисование” Безье инструментидан фарқли равишда контурларни ясаш
учун эмас, балки уларни чизиш учун мўлжалланган. Сичқонча билан ишлай
оладиган фойдаланувчи рассом каби ундан моҳирлик билан фойдаланиб
шакллар ярата олади. Авторисованиедан фойдаланиш учун қуйидаги тартибда
иш олиб бориш лозим:
·
Ускуналар панелидан “Авторисование” танлаб олинади.
·
Ҳужжатнинг саҳифасида бўш жой танлаб олинади ва курсор
жойлаштирилади.
·
Сичқончанинг чап тугмасини босинг ва курсорни ихтиёрий тарзда
ҳаракатлантиринг. Натижада сизнинг қўл ҳаракатингизни тасвирловчи
тасвир пайдо бўлади.
·
Сичқончанинг чап тугмаси қўйиб юборилади. Натижада контур ҳосил
бўлади. Безье ускунасидан фойдаланганимиздек унинг тугунларини
ўзгартиришимиз мумкин.
·
Яратилаётган эгри чизиқда дастурнинг ўзи тугун нуқталарни танлайди.
Биз фақат бу нуқталарнинг контурдаги миқдорини ўзгартиришимиз
мумкин.
Қуйидаги жадвалнинг чап қисмида “Авторисование” ускунаси ёрдамида
чизилган шакл жойлаштирилган бўлса, ўнгда дастурнинг мазкур шаклни
тўғриланган вариантини тавсия этган чизмалар жойлаштирилган.

---

74
2. Гуруҳ талабалари 5 нафардан 3 гуруҳга бўлинишади ва машғулотни
давом эттиришади. Ҳар бир гуруҳ мустақил равишда мураккаб шакл
яратишади ва бу шаклни яратишни кейинги гуруҳга таклиф қилишади
(яратилган шакл учун гуруҳ 5-балл, бошқа гуруҳнинг шаклини тавсифи
ва яратилиш тартибини шарҳи учун 10-баллдан баҳоланади). Мисол
тариқасида уларга қуйидаги шакллар тавсия этилади.