Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги наманган муҳандислик – Қурилиш институти

 Ажурли арра методи: 
Ажур франсузча “ажоур” сўзидан олинган бўлиб, “бир ёқдан иккинчи 
ёққа ўтган, икки томони очиқ” деган маънони англатади. 
Бу методдан фойдаланиш қуйидаги босқичларда амалга оширилади: 

Талаба ўқувчилардан 4-5 кишилик кичик гуруҳлар ташкил этилади; 

Талаба ўқувчиларга бериладиган топшириқ ва уларни бажаришда 
фойдаланиладиган матнли материаллар бир нечта асосий қисм(масалан, режа 
асосида бир неча мавзучаларга) қирқилади; 

Мавзучалар ва уларга доир матнли материаллар пакети кичик 
гуруҳларнинг ҳар бир аъзосига тарқатилади; 

Кичик гуруҳ аъзолари матнли материаллардан фойдаланиб 
топшириқни бажаришга киришадилар; 

Кичик гуруҳларнинг яхши ўзлаштирувчи аъзоларидан эксперт 
гуруҳи ташкил этилади; 

Експерт гуруҳи аъзолари қўлларидаги топшириқларни ҳамкорликда 
муҳокама қилишиб, бошқаларга ўргатиш режасини эгаллашадилар; 

Експертлар ўзларининг дастлабки кичик гуруҳларига қайтишиб 
ўрганганларини бошқа шерикларига ўргатишади. 
Ўқитишга бундай ёндашилганда талаба-ўқувчиларнинг ҳамкорликда 
ишлашларига ва катта ҳажмдаги ўқув материалларининг ўзлаштирилишига 
эришилади. 
Бу методдан фойдаланувчи педагог талаба-ўқувчиларга тақдим этилган 
топшириқни бажаришга доир материалларни қунт билан ўрганишни, 
биргаликда муҳокама этишни, савол-жавоб қилишни, ўрганганларини 
бошқаларга ўргатишни зарурлигини олдиндан айтади. Бундай методлардан 
фойдаланган ҳолда машғулотларни олиб борган ўқитувчи яхши натижаларга 
эришади.
Хулоса ўрнида шуни такидлаш жоизки, узтозларимиз ҳамда биз бўлажак 
мутахассисларга юқорида кўрсатилган ва баён қилинган педагогик 
44

---

технологиялар ҳамда замонавий иннавацион ахборот технологияларидан 
фойдаланган ҳолда маъруза, амалий ҳамда тажриба машғулотларини олиб 
борилса тайёрланаётган кадрлар сифати сезиларли даражада ошишига эришган 
бўлар эдик.