Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мухаммад ал хоразмий номидаги тошкент ахборот технологиялари университети

Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни

Мустақил ишнинг асосий мақсади – талабада муайян ўқув ишларини мустақил равишда бажариш учун зарур бўлган билим ва кўникмаларни шакллантириш ва режалаштиришдан иборат.

Мустақил ишнинг ташкилий шакллари қуйидагилардан иборат: айрим назарий мавзуларни ўқув адабиётлари ёрдамида мустақил ўзлаштириш; берилган мавзу бўйича ахборот (реферат) тайёрлаш: семинар ва амалий машғулотларга тайёргарлик кўриш; илмий мақола, анжуманларга маъруза тезисларини тайёрлаш.


Фан бўйича тавсия этилаётган мустақил ишларнинг
тахминий мавзулари:

- Менежмент назариясининг асосий тушунчалари, мазмуни ва ривожланиш босқичлари.

-Ахборот-кутубхона фаолияти технологиясини бошқариш.
-Ахборот-кутубхона фаолиятини нормаллаштириш ва мехнатни илмий асосда ташкил этиш.
-Ахборот-кутубхона муассасаларининг ташкилий тузилиши, бўлим турлари.
-Ахборот-кутубхона фаолияти статистикаси.
-Ахборот-кутубхона фаолиятини режалаштириш.
-Ахборот-кутубхона фаолиятида услубий ишлар.
-Ахборот-кутубхона муассасалари рахбарлари ва уларни ўзига хосликлари.
-Ахборот-кутубхона фаолиятини бошқаришда мотивация.
-Ахборот-кутубхона фаолиятини бошқариш тамойиллари.
-Ахборот-кутубхона фаолиятини бошқариш функциялари.
- Ахборот-кутубхона фаолиятини бошқариш шакллари ва усуллари .
-Ахборот-кутубхона фаолиятини бошқаришнинг ижтимоий-психологик асослари.
-Ахборот-кутубхона муассасаларини моддий-техника базалари ва молиялаштириш.
-Ахборот-кутубхона муассасаларининг иқтисодий ташаббускорлик фаолияти


Курс иши (лойиҳаси) бўйича кўрсатмалар
Ушбу фан бўйича курс ишлари режалаштирилмаган.
Дастурнинг ахборот-услубий таъминоти
Ушбу фанни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий методлари, педагогик ва ахборот-коммуникатсия технологияларни қўлланилиши назарда тутилган. Маъруза дарсларида замонавий компютер технологияларни ёрдамида презентатсион ва электрон-дидактик технологияларидан, амалий (семинар) машғулотларидан, лаборатория машғулотларида кичик гуруҳлар мусобақалари, гуруҳли фикрлаш педогогик технологияларини қўллаш назарда тутилади.