Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро давлат университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакаси ошириш минтақавий маркази

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
БУХОРО ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ ҲУЗУРИДАГИ ПЕДАГОГ КАДРЛАРНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИ ОШИРИШ МИНТАҚАВИЙ МАРКАЗИ
Химояга рухсат этаман Минтақавий марказ директори: _____________ Б. Р. Адизов «_____» ________________ 2021 йил
АШУРОВ ЙЎЛДОШ ТОИРОВИЧНИНГ “ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМДА ИНФОРМАТИКА ФАНИНИ ЎҚИТИШНИНГ УСУЛ ВА ВОСИТАЛАРИ” мавзусидаги
М А Л А К А И Ш И
Илмий рахбар: доцент Сайидова Назокат Сайфуллаевна
Бухоро-2021

МУНДАРИЖА

I.КИРИШ 3
Ўқувчи: 6
Ўқувчи: 7
Ўқувчи: 8
IV.НАЗАРИЙ МАШГУЛОТЛАР МАЗМУНИ 11
БАХОЛАШ МЕЗОНИ 13
ЯНГИ ПЕДАГОГИК МЕТОД • "Инсерт" методи 20
ЯНГИ ПЕДАГОГИК МЕТОД • "Брифинг" методи 21
ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 22
"ВЕНН диаграммаси" 23
ЯНГИ ПЕДАГОГИК МЕТОД • "Дидактик уйин" методи 23
ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 24
ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 24
ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 25
ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 26
КЛАСТЕР 26

1. 
   КИРИШ
   

Таълим жараёнининг мохияти, тамойиллари, конуниятлари, педагог ва ўқувчи фаолияти мазмуни, таълим максади, шакл, метод, воситалари, натижаси, таълим жараёнини такомиллаштириш йуллари ва муаммолари. Замонавий дарсга булган талаблар. Информатика ва ахборот технологиялари йуналишидаги фанларни укитишда. педагогик ва ахборот технологиялари хдмда хусусий методикаларни ишлаб чикиш. Дидактик уйинли технологияларнинг информатика йуналишидаги фанларни укитишдаги урни. Таълим тизимида билим, куникма ва малакаларнинг тулик узлаштирилишини таъминлаш. Информатика ва ахборот технологиялари йуналишидаги фанларни укитишда инновацион технологияларга асосланган маъруза, мунозара, амалий ва лаборатория машгулотларини лойих,алаш ва педагогик фаолиятда куллаш. Ўқувчилар укув фаолиятини фаоллаштирувчи методлар. Информатика ва ахборот технологиялари йуналишидаги фанларни укитишда ривожланган мамлакатлардаги илгор тажрибалар.
Укув машгулотларида инновацион технологиялардан фойдаланиш махррати, ижодкорлиги ва новаторлиги. Укув фанларини интеграциялаш турлари, йуналишлари, типлари, функциялари хдмда келгусида ривожлантириш истикболлари. Информатика ва ахборот технологиялари фанларини укитишда. укув ахборотини кайта ишлаш (конструкциялаш), муаммоли савол, Кейс-стади топшириклари. Укитиш жараёнида таълим- тарбиянинг узвийлиги. Информатика ва ахборот технологиялари йуналишидаги фанларни укитишда. ўқувчилар мустакил таълимини ташкил этиш. Курс иши, битирув малакавий иши, магистрлик диссертациясининг узвийлигини таъминлаш. Информатика ва ахборот технологиялари фанидан масалалар ечиш методикаси. Информатика ва ахборот технологиялари фанларини укитишда талабаларнинг билимларини объектив бахрлаш механизмларини, рейтинг назоратда куллашга каратилган дидактик воситалар: стандарт ва ностандарт укув ва тест топшириклари мажмуасини ишлаб чикиш. Информатика ва ахборот технологиялари йуналишидаги фанларни укитишнинг дидактик таъминотини яратиш. Информатика йуналишидаги фанларидан дарсликлар ва укув-методик кулланмалар, электрон дарсликлар, портфолио, укув курсининг электрон- таълим ресурсларини ва силлабусини яратиш технологиялари.