|
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
|
“Tasdiqlandi”
O’quv ishlari bo`yicha prorektor
D.U.Ergashev
2018- yil “__” ___________
|
KONSULTATIV PSIXOLOGIYA VA PSIXOKORREKSIYA
fanining ishchi o‘quv dasturi
4-kurs
Bilim sohasi: 200 000 – Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
Ta’lim sohasi: 210 000 – Sotsiologiya va psixologiya
Ta’lim yo‘nalishi: 5210200 – Psixologiya (Psixolog. Psixolog konsultant)
№
|
Mashg‘ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
Semestr
VI VII
|
|
1
|
Ma`ruza
|
20
|
12 8
|
|
|
|
|
2
|
Amaliy
|
40
|
24 16
|
|
|
|
|
3
4
5
6
7
|
Seminar
Kurs ishi
Mustaqil ta’lim
Jami auditoriya soati
Umumiy o’quv soati
|
16
76
|
10 6
*
46 30
|
|
76
152
|
46 30
92 60
|
|
|
|
|
|
|
|
Toshkent – 2018
Fanning ishchi o’quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi 201__ yil “___” _____dagi _____ - sonli buyrug‘i bilan (buyruqning ______- ilovasi) tasdiqlangan “Konsultativ psixologiya va psixokorreksiya” fani dasturi asosida tayyorlangan.
Fanning ishchi o‘quv dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitet kengashining 201___ yil “_____” ____________dagi “____” – sonli bayoni bilan tasdiqlangan.
-
Tuzuvchi:
|
D.A.Maxmudova-
|
“Psixologiya” kafedrasi dotsenti
|
|
|
|
Taqrizchilar:
|
U.D.Qodirov-
|
Respublika “Oila” ilmiy-amaliy markazi xodimi, pedagogika fanlari nomzodi
|
|
L.S.Tursunov-
|
M.Ulug‘bek nomidagi O’zMU “Psixologiya” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
|
Nizomiy nomidagi TDPU
“Pedagogika” fakulteti dekani: __________
“Psixologiya” kafedrasi mudiri: __________ Xalilova N.I.
1.O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
“Konsultativ psixologiya va psixokorreksiya” o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
- psixologik maslahat turlari, ko‘rinishlari va fanga oid bo‘lgan ilmiy test va metodikalarini bilishi kerak;
- shaxs psixik taraqqiyotidagi muammolar, ularning profilaktikasi, diagnostikasi va korreksiya qila olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
-nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish malakalariga ega bo‘lishi kerak.
2. Ма`ruza mashg‘ulotlari 1-jadval
№
|
Ма`ruza mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
7-semestr
|
|
Emotsional holatlarda psixologik korreksiya
|
2
|
|
Shaxs psixologik korreksiyasi
|
2
|
|
Diqqatning faoliyat psixologik korreksiyasi
|
2
|
|
Intellektual faoliyatning psixologik korreksiyasi
|
2
|
Jami 8
Ma’ruza mashg‘ulotlari multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi. Talabalar umumiy psixologiya fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘qitishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma`ruza darslarida mos ravishda “Bumerang”, “Zig-zag”, «Guruh bo‘lib ishlash», «Insert», «Koop-koop», “Venn diagrammasi”, “SWOT– tahlil jadvali”, “Kaskad”, “Arra”, “Baliq skeleti” texnologiyalari, O‘UM va keyslardan foydalanish lozim.
3. Seminar mashg‘ulotlari 2-jadval
№
|
Seminar mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
7-semestr
|
|
Gumanistik psixoterapiya
|
2
|
|
Bixevioral psixoterapiya
|
2
|
|
Geshtalt terapiya
|
2
|
Jami 6
Seminar mashg‘ulotlari multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol uchullar yordamida o‘tiladi, keys stadi texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimediya qurilmalari yordamida uzatiladi.
4. Amaliy mashg‘ulotlari 3-jadval
№
|
Amaliy mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
7-semestr
|
|
Muammoli vaziyatni bartaraf qilish yo‘llari
|
2
|
|
Tortinish va xavotirlanish psixologik korreksiyasi: o‘smir va o‘spirin yoshida xavotirlanish muammolari
|
2
|
|
Psixologik matnlar bilan ishlash. Guruh ichida ish olib borish.
|
2
|
|
Emotsional holatlarda psixologik maslahat va korreksiyasi
|
2
|
|
Shaxs psixologik korreksiyasi
|
2
|
|
Intellektual faoliyatning psixologik korreksiyasi
|
2
|
|
Oilaviy muammollarni konsultatsiya qilish xususiyatlari
|
2
|
|
Oilaviy munosabatlar psixokorreksiyasi
|
2
|
Jami 16
5. Mustaqil ta`lim
№
|
Mustaqil ta`lim mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
7-semestr
|
|
Mijozning individual va madaniy xususiyatlari.
|
2
|
|
Psixologik korreksion ishining tuzilishi.
|
2
|
|
Neyrolingvistik programmalashtirish
|
2
|
|
A.Ayvi va M.Ayvi tomonidan tavsiya etilgan model bosqichlari
|
2
|
|
Xarakterologik va patoxarakterologik reaksiyalar.
|
2
|
|
Xulqi og‘ishganlikning tibbiy-biologik, psixologik, oilaviy dilemmasi
|
2
|
|
V.Satirning oila ichidagi o‘zaro munosabatlarni “yakunlashtirish” texnikasi.
|
2
|
|
Individual va guruhiy psixoterapiya; mazmuni, o‘tkazish metodikasi turlari.
|
2
|
|
K.Rodjersning “Mijoz markazlashtirilgan” terapiyasi va uning bosqichlari..
|
2
|
|
Mijoz qabul qilish texnikasi: eshitish, qayta tiklash, o’zgarish va yakunlash.
|
2
|
|
Verbal kontakt. Noverbal kontakt usullari.
|
2
|
|
Men obrazi bilan ishlash.
|
2
|
|
Patoxarakterologik reaksiyalar.
|
2
|
|
Artterapiya.
|
2
|
|
Guruhiy psixoterapiya
|
2
|
Jami 30
|
Mustaqil ta`lim to’liq va aniq bajarilgan, ta`lim olish metodlari, vositalari haqida to’liq ma`lumot berilgan, olingan ma`lumotlar tahlil etilib, izchil va tizimli ravishda muammoning echimiga qaratilgan loyihalash jarayoni amalgaoshirishga mo’ljallangan.Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi
|
6. Kurs ishi (loyhasi) tarkibi, ularga qo‘ yiladigan talablar
“Konsultativ psixologiya va psixokorreksiya” fanidan kurs loyixalarining mavzulari
Muammoli vaziyatni bartaraf qilish yo‘llari
Tortinish va xavotirlanish psixologik korreksiyasi: o‘smir va o‘spirin yoshida xavotirlanish muammolari
Psixologik matnlar bilan ishlash. Guruh ichida ish olib borish.
Emotsional holatlarda psixologik maslahat va korreksiyasi
Shaxs psixologik korreksiyasi
Intellektual faoliyatning psixologik korreksiyasi
Oilaviy muammollarni konsultatsiya qilish xususiyatlari
Oilaviy munosabatlar psixokorreksiyasi
Mijozning individual va madaniy xususiyatlari.
Psixologik korreksion ishining tuzilishi.
|
Neyrolingvistik programmalashtirish
A.Ayvi va M.Ayvi tomonidan tavsiya etilgan model bosqichlari
Xarakterologik va patoxarakterologik reaksiyalar
Xulqi og‘ishganlikning tibbiy-biologik, psixologik, oilaviy dilemmasi
V.Satirning oila ichidagi o‘zaro munosabatlarni “yakunlashtirish” texnikasi.
Individual va guruhiy psixoterapiya; mazmuni, o‘tkazish metodikasi turlari.
K.Rodjersning “Mijoz markazlashtirilgan” terapiyasi va uning bosqichlari
Mijoz qabul qilish texnikasi: eshitish, qayta tiklash, o’zgarish va yakunlash.
Verbal kontakt. Noverbal kontakt usullari.
Men obrazi bilan ishlash
Patoxarakterologik reaksiyalar
Artterapiya
Guruhiy psixoterapiya
Do'stlaringiz bilan baham: |
