Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим

 
Мавзу бўйича илмий хулосалар: 
7. Ўқувчилар билимини текшириш, назорат қилиш ва баҳолашнинг аҳамияти дастур
асосида ҳосил қилинади. 
8. Мактабда баҳо меъёрлари ва рейтинг тизимининг моҳиятини изоҳлаш. 
 
Мавзу бўйича йечимини кутаётган илмий муаммолар: 
Ўқувчилар билимини текшириш, назорат қилиш ва баҳолаш юзасидан илмий тавсиялар 
ишлаб чиқиш. 
Билимларни баҳолашнинг янги, қулай меъёрларини жорий қилиш. 
Ўқувчилар ўзлаштириш мезонларини аниқлаш бўйича методик кўрсатмалар яратиш. 
Баҳолашнинг янги, замонавий усулларини кашф етиш. 
 
Асосий адабиётлар: 
 
1. Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори. Т., 1998.18 б. 
2. Махмутов М. Ҳозирги даврда дарс. М. 1986. 24 б. 
3. Мунавваров А.К. Педагогика . Т., "Ўқитувчи " 1996.,58 б. 
4. Турсунов И. Нишоналийев У. Педагогика курси. Т., 1997. 44 б.
 
 
Қўшимча адабиётлар: 
 
1. Илина Т.А. Педагогика, М., 1985.65 б. 
2. Р.Мавлонова, О.Тўрайева. Педагогика. Т., 2002.42 б. 
 
 
 
 
10-МАВЗУ: МАКТАБНИ БОШҚАРИШ ВА УНГА РАҲБАРЛИК ҚИЛИШ. 
 
Асосий саволлар: 
 
1. Бошқариш ҳақида тушунча 
2. Таълим тизимини бошқаришда ваколатли давлат органларининг ҳуқуқлари 
3. Мактабни бошқариш тизими 
Мавзуга оид таянч тушунча ва иборалар: 

---

- 63 - 
Бошқариш, раҳбарлик қилиш, ваколатли ташкилотлар, бошқариш омиллари, ички 
бошқариш, назорат қилиш, маслаҳатли бошқариш. 
Мавзуга оид муаммолар: 
Бошқарув ҳар қандай жамиятга хос бўлган, ҳаёт ва турмуш заруратидан келиб чиқадиган 
фаолиятдир. Бошқарув жараёнида бир неча услублар, омилларга таяниб иш 
кўрилади. Бошқарув услубларини, омилларини ўрганиб чиқинг. Ҳар бир услубни 
таҳлил қилинг. Сизнингча жамоани қайси услубда бошқариш маъқулроқ? 
Бошқарув омилларини ўрганиб чиқинг. Ҳар бир омилни аҳамиятига қараб жойлаштиринг. 
Улар ўртасидаги боғлиқликни таҳлил қилинг. Жамоани демократик усулда 
бошқаришда бошқарув омилларининг ўрни нимада? Жавобингизни асосланг.
Бошқарувнинг самарали бўлиши бир неча қоидаларга боғлиқ. Бу қоидалар нималардан 
иборат бўлиши мумкин? Уларнинг аҳамиятини таҳлил қилинг.