Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим маркази низомий номидаги

Болани мулоқотдаги ташаббуси даражаси.

Ташаббускорлик даражасининг асосий кўрсаткичлари 1 – текширув хисобланади. Қисқа латент даврда жонланиш комплексининг хамма компонентлари интенсивлиги юқори, унинг юзага чиқишида катталарнинг пассивлигида бола ташаббусининг даражаси юқори хисобланади. Ташаббуснинг ўртача даражаси 1- текширувда латент даврда, жонланиш комплекси компонентлари нотўлиқлигида ёки унинг компонентларини суст ифодаланганлигида кузатилади. Фақатгина 1 – текширувда ташаббус кузатилмайди, лекин 2 ва 3 – текширувда у катталарнинг пассивлиги даврида юзага чиқади.
Кучсиз ташаббус, жонланиш комплекси компонентларининг эпизодик бўш юзага чиқишида ва унинг таркибини нотўлиқлигида кузатилади.

5. 
   Коммуникатив шароитни ривожлантира олиш.
   

Бу ситуатив – шахс мулоқотининг юқори даража кўрсаткичи. Бу характеристика жонланиш комплексининг вариативлиги ва ташаббускорлиги параметри билан мос келади. Бу параметрларда мулоқот шароитини ривожлантира олиш кузатилади. Улардан бирининг йўқлиги ёки заиф ифодаланишида мулоқот шароитини суст ривожлантира олиш малакаси кузатилади. Иккала параметрларнинг хам иштирок этмаслиги, бола коммуникатив шароитни ривожлантира олмаслигини кўрсатади.
Шу тариқа, мулоқотни ривожланиш даражаси хақидаги хулоса келтирилган характеристикалардан ташкил топади.
6. Хулоса чиқариш.
Боланинг коммуникатив фаолиятини ривожланиш даражаси хақидаги умумий хулоса хамма характеристикаларга берилган бахога асосланиб чиқарилади. Агар хамма характеристика юқори ёки юқори балл 3 тадан кўп характеристикага қўйилган бўлса, унда мулоқотнинг ривожланиш даражаси юқори ёки норма хисобланади.
Агар бирорта характеристика бўлмаса ёки паст баллга эга бўлса, мулоқотни ривожланишини орқада қолиши ёки четга чиқиши камчиликлари кузатилади. Агар 2 ёки ундан кўп характеристикалар етишмаса, қолганлари паст баллга эга бўлса, унда мулоқотни ривожланишида қўпол ортда қолиш кузатилади. Бунда жонланиш комплексининг аниқ характеристикаларини хисобга олиш керак.
Ташаббускорликда коммуникатив воситалар кам ва камбағал репертуар кузатилса хам, ижобий ташхис қўйилади.
Хулоса: мулоқот ривожланишини ортда қолиши ва четга чиқишидаги зарур бўладиган тахлил ва таклифларни ўз ичига олиши керак.