Ўзбекистон республикаси олий

Илова-1
“Биласизми” методи
Иш учун зарур:
1.Саволлар ва вазиятли масалалар тўплами алоҳида қоғозларда.
2.Гуруҳдаги талабалар сони бўйича жеребьевка учун рақамлар
3.Тоза қоғозлар, ручкалар,плакатлар.
Иш йўли:
1.Бу услуб ёзма ва оғзаки шаклда ўтказилади ва маълум вақт давом этади.
2.Ўқув хонасида мавзуга оид 3 та схема тарзидаги плакатлар талабаларга кўрсатилади.
3.Талаба ҳар бир конкрет ҳолда гап нима устида кетаётганлигини айтиши керак.
4. Тўғри жавобни асослаб бериши керак..
5.Ҳар битта талаба тоза қоғоз билан ручкани тайёрлайди.
6.Қоғозда сана, гуруҳнинг рақами, факультет, талабаларнинг Ф.И. кўрсатилади (ўйиннинг номи).
7.Талабалар ўз вазифасини қоғозга ёзади.
8.Ҳар битта талабанинг жавобига 3 дақиқа берилади.
9.Вақт тугагач қоғоз ўқитувчига топширилади.
Педагог бажаради
1.педагог талабалар жавоблари учун баллни машғулотни назарий қисмининг рейтингига асосланиб қўяади.
2.Талабанинг олган балли машғулот учун баҳода ҳисобга олинади.
3.Талабаларнинг иши ўқитувчида қолади.
4.Жавобларнинг анализи ўтказилади.
Назорат саволлари:
1. Қўл-оёқ суяклари синганида Маҳаллий вазифалари қандай?
мушаклар гипотрофиясини кучланганлиги ва контрактурасининг олдини олиш маҳаллий вазифаларни бажариш учун ДЖТнинг қуйидаги воситаларидан фойдаланилади енгиллаштириш билан бажариладиган машқлар (сирпанувчи юза, ғилдиракли аравачалар)симметрик қўл-оёқ учун машқлариммобилизация қилинган қўл-оёқларнинг бўш бўғимлари учун машқлар идеомотор машқлар қўшимча воситалар шифобахш массаж, илиқ ванналар.
2.Рухий реабилитацияга изоҳ беринг. Реабилитацияда асосий эътибор бемор руҳий ҳолатининг коррекциясига, шунингдек унинг даволанишга, шифокор тавсияларига, реабилитация тадбирларини бажаришга тўғри ёндошишни шакллантиришга қаратилган. Бу йўналишда беморларга касаллик натижасида ўзгарган ҳаётий фаолиятга руҳий мослашиш учун зарурий шароитни яратиш керак.