Ўзбекистон Республикаси Хал= таълими вазирлиги

10-мавзу: Тиш ювиш қоидалари


Болаларга тиш ювиш қоидасини мустаҳкамлаш.
1.Барча тишларни ташқи юзаларини милкдан тишнинг четига қараб тозалаш.
2. Барча тишларни ички юзасини милкдан тишнинг четига қараб тозалаш.
3.Ҳар бир тишни чайновчи юзасини тозалаш.
4. Олдинги томондан юқори ва пастки тишларнинг ички юзаларини тозалаш.
5.Тил ва лунжни ички юзасини тозалаш.


11-мавзу: Қўғирчоқ Лолахонни чўмилтирамиз
Болаларга қўғирчоқни чўмилтириш орқали ювиниш учун зарур бўладиган нарсалар (совун, сочиқ ва бошқалар) ҳақидаги тушунчаларини мустаҳкамлаш. Ювингандан кейин артиниш, сочиқни мустақил равишда олиш ва осиб қўйиш, шахсий сочиқдан фойдаланишга ўргатиш.


12-мавзу: «Кийиниш одоби»

Кийиниш ҳам одобдандир. Кийимларни озода кийиш, саранжом- саришта сақлаш .Кийимларни мустақил ҳолда тартибли, ораста кийиб-ечиш, тугмасини тақиш, боғичларини боғлаш, оёқ кийимларни жуфтлаб, ўз жойига олиб қўйиш, ўзидаги тартибсизлик, пала-партиш кийинишни сезиб, уни катталар ёрдамида бартараф этиш.

13-мавзу: Қўғирчоқ Лолани сайрга кийинтирамиз

Болаларга тоза кийиниш ҳам одоб белгиси эканлиги, одобли болалар озода кийиниши, муайян тартибда ечиниш ва кийиниш, кийимларни яхшилаб тахлаб қўйиши ва саранжом сақлаши кераклиги ҳақида тушунча бериш. Қўғирчоқлар билан ўйинларни намойиш қилиш давомида қўғирчоқ қандай қилиб тўғри кийинишини кўрсата билишга ўргатиш.

14-мавзу: Кўғирчоқнинг куйлагини ювамиз
Болаларда меҳнатсеварликни тарбиялаш. Болаларга куйлакни тоза ювиш, тоза чайиш, илиб қуритиш ҳақида тушунча бериш. Куйлак қуриб бўлгач дазмоллаш кераклигини тушунтириш.

15-мавзу: «Дастурхон одоби»
Болаларга тўғри овқатланиш тартибига риоя қилиш,овқатланишдан олдин, ҳожатхонага боргандан сўнг ва қўл ифлосланганда ювиш ҳақида тушунча бериш. Болаларга дастурхон атрофида ўтира билиш одоблилик белгиси эканлигини тушунтириш: дастурхонга қўл узатиш, овқат ейиш, чой узатиш ва сўзлашиш одоби, ота-онага дастурхондаги нозу-неъматлар учун миннатдорчилик билдириш. Дастурхон атрофида ўтиришнинг ўзига хос қоидаларини расмлар орқали изоҳлаш.
Мавзуга мос ҳикоя ва ривоятлар ўқиб бериш.