Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент вилоят давлат педагогика институти ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов

муассасасининг таъминланиши, қўшимча даромад манбаларини
яратиш борасидаги таклифлар билан чиқиш, таълим муассасаси-
нинг ўқув жиҳозлар билан таъминланиши, бинонинг жорий ҳамда
тўла таъмирланишига эришиш каби масалаларни ҳал этишдан
иборатдир.
Таълим муассасасининг педагогик кенгаши (олий ўқув юртла-
рида илмий кенгаш) таълим муассасаси раҳбари ҳузуридаги мас-
лаҳат органлари бўлиб, унинг қарорлари жамоанинг ягона ва уму-
мий фикрини акс эттиради. Педагогик кенгаш (Илмий кенгаш)
қилган айрим қарорлар таълим муассасаси жамоаси учун ҳам раҳ-
бар ҳам масъул ҳисобланади. Чунончи, таълим-тарбия ишлари-
нинг ҳолати, ютуқ ва камчиликлари, ўқитувчи ходимларни дав-
лат мукофотларига тавсия этиш, (мактабларда ўқувчиларни синф-
дан синфга кўчириш) ўқувчини ҳайдаш каби масалалар педаго-
гик Илмий кенгашда ҳал қилинади, педагогик кенгаш илмий йи-
ғилишларида республика ҳукумати қарорлари, Президент фармон-
лари, юқори органларнинг кўрсатмалари масалан, ХТВ ва Олий
ва ўрта махсус таълим вазирликларининг амалга оширишга доир
тадбирларии белгилаш, таълнм жараёниии амалга опшриш, таъ-
лим-тарбия ишларини яхшилаш, инновацион ва ахборотли тех-
нологияларни таълим жараёнига татбиқ этиш, илғор иш тажриба-
ларини оммалаштириш, оила, жамоатчилнк билан таълим муас-
сасаси ўртасидаги ҳамкорликни юзага келтириш, уни мустаҳкам-
лаш ва ҳоказо масалалар кўриб чиқилади.
Кенгашнинг ҳар бир аъзоси таълим-тарбия ишига оид масала-
ни ўз ташаббуси билан Кенгаш йиғилиши муҳокамасига олиб чи-
қиш ҳуқуқига эга. Кенгаш қарори таълим муассасаси раҳбари то-
монидан тасдиқланганидан сўнг кучга киради ва жамоанинг ҳар
бир аъзоси учун мажбурий ҳисобланади.
Таълим муассасаларида методик ишлар таълим-тарбия ишла-