Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент вилоят давлат педагогика институти ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов

рининг сифатини оширувчи муҳим воситалардан бири саналади.
Методик ишларни ташкил қилишдан кўзланган мақсад ўқитувчи-
ларнинг ижтимоий-ғоявий дунёқарашини кенгайтириш ва педа-
гогик, услубий маҳоратини оширишдан иборатдир. Таълим муас-
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

сасаларида қуйидаги метод бирлашмалар фаолият олиб боради-
лар (34-шакп).
34-шакл
Методик бирлашмаларга тажрибали ўқитувчилар бошчилик
қиладилар, улар бирлашма йиғилишида сайланадилар.
Методик ишлар, 
асосан 
таълим ва тарбия ишининг 
си ф атини 
яхшилашга қаратилади ва у турли шаклларда олиб борилади.
Методик бирлашмалар йиғилишларида очиқ дарслар ўтказиш тар-
тиби, улариинг ўтказилиш ҳолатлари ҳам муҳокама қилинади.
Ўқитувчининг ўзаро дарс кузатишлари ҳолати ҳам методик иш-
ларнинг муҳим шакли саналади. Таълим муассасаларида ташкил
этиладиган методик ишлар умумий режада ўз ифодасини топади.
Таълим муассасаларида олиб борилаётган фаолият юзасидан
иш юритиш ҳужжатларида қайд этиладиган ҳисоботлар муҳим
аҳамиягга эгадир. Ҳисобот ишлари давлат томонидан белгилан-
ган ва тасдиқланган шаклларда олиб борилади. Бунинг учун таъ-
лим муассасаси ҳужжатлари, иш юритиш ва ҳисоб-китобни яхши
йўлга қўйиш керак. L/ндай муҳим ҳужжатлар сарасига ўқувчи-
лар (талабалар) ни ҳисобга олиш бўйича юритилаётган ҳужжат-
лар киради. Унда:
а) ўқувчилар (талабалар) рўйхати алфавит асосида;
б) ўқувчилар (талабалар) нинг шахсий ишлари;
в) ўқувчиларнинг синфлар бўйича (талабаларнинг курслар
бўйича) рўйхати ва бошқалар мавжуд бўлади.
Таълим муассасаларида иш юритиш ҳужжатлари қуйидаги тар-