Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент шаҳар халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

1.2-асосий режа: Мактабгача таълим муассасасида машғулотларда 
интерфаол усулларни қўллаш. 
1.2-асосий режанинг баѐни: 
 
Кўпгина асосий интерфаол усуллар бугун ўқитишнинг интерактив 
усулларини қўллаш билан боғлиқдир. Тушунчанинг ўзини аниқлаб олишни 
истарди.
―Интерактив‖ сўзи инглиз тилидаги ―interakt‖ сўзидан олинган бўлиб, 
―inter‖ - бу ―ўзаро‖, ―akt‖ - ҳаракат қилиш деган маънони билдиради. 
Интерактив ўзаро ҳаракат қилиш ѐки нима билан (масалан, компьютер 
билан) ѐки ким билан (одам билан) суҳбат, диалог (мулоқот) режимида 
бўлишни билдиради. Демак интерактив ўқитиш - бу ҳаммадан аввал 
диалогли ўқитишдир, уни боришида педагог ва ўқувчининг, ўқувчи ва 
компьютернинг ўзаро ҳамкорлиги амалга оширилади. 
―Интерактив‖нинг асосий таърифлари нимадан иборат? Тан олиш 
керакки, интерактив ўқитиш - бу идрок этиш фаолиятини ташкил қилишнинг 
махсус шаклидир. У бутунлай аниқ ва башорат қилинадиган мақсадларни 
назарда тутади. Бундай мақсадларнинг бири ўқитишнинг шундай қулай 
шароитларини яратишни, уларда ўқувчи ўзини муваффақиятлилиги, ўзини 
ақлий мустақиллигини ҳис қилади, интерактив ўқитишнинг моҳияти шундан 
иборатки, унда ўқув жараѐни шундай ташкил қилинадики, амалга барча 
ўқувчилар идрок этиш жараѐнига жалб қилинадилар, улар тушуниш ва 
билганлари ва ўйлаганлари бўйича рефлекс ҳосил қилиш имкониятларига 
эгалар.
Ўқув 
материалини 
идрок 
этиш, 
ўзлаштириш 
жараѐнидаги 
ўқувчиларнинг ҳамкорликдаги фаолияти шуни билдирадики, уларда ҳар бири 
ўз алоҳида шахсий улушини киритади, билимлар, ғоялар, фаолият 
усулларини алмаштириш кетади. 
Инсон ўзлигини намоѐн қилиши, унинг такомиллашуви усулидир. 
У мактабгача ѐшдаги болалар ҳаѐтининг асосини ташкил қилади. Ўйинда 
шахсдаги мавжуд барча жиҳатлар ишга тушади. Бола ҳаракат қилади, 
гапиради, идрок қилади, ўйлайди, ўйин давомида боланинг ҳаѐли, хотираси 
фаол ишлайди, таъсирчанлик ва ирода сифатлари намоѐн бўлади.