Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва

Тетиклаштирувчи машқ 
Сўзларни
ҳаракат билан боғлаш. 
Оѐғимиз тақ– тақ – тақ,
Қўлимиз чапак – чапак.
Бошимиз сарак – сарак
Қўлимизни кўтардик,
Секингина туширдик.
Энди эҳтиѐт бўлиб
Жойимизда айландик 
Қўлни ѐнга туширдик 
Доира бўйлаб югурдик 
Савод ўрганишга тайѐрлаш бўйича амалий машқ 
Тарбиячи тезлик билан стол устига қўғирчоқ жиҳозларини, қўғирчоқларнинг 
(майдаларини) қўйиб чиқади. «Ҳозиргина у ҳақда ҳикоя қилиб берган Қўғирчоқ 
бизнинг гуруҳимизга бир ўзигина меҳмон бўлиб келган эмас,— деб давом эттиради 
тарбиячи, у ўзининг тарбияланувчилари кичкина қўғирчоқлар билан меҳмон бўлиб 
келган. Бизлар қўғирчоқ ва унинг кийимлари ҳақида ҳикоя қилиб бераѐтганимизда 
қўғирчоқчалар ҳар томонга қочиб кетишди. Келинглар қўғирчоққа уларни тез 
топиб олишида ѐрдам берамиз. Сизлар қўғирчоқ қаерда турганлигини айтасиз, мен 
эса уларни қўғирчоққа узатиб тураман. («Битта қўғирчоқ стол устида, иккинчиси... 
стулда, учинчиси... диванда, яна бир қўғирчоқ... гилам устида, битта қўғирчоқ эса 
жавонга чиқиб олибди-да ва ҳоказолар.) 
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар : 
1. Қўғирчоқ қандай экан? 
2. Қўғирчоқнинг кийимлари қандай экан? 

---

35 
3. Қўғирчоқлар қаерда турганлигини айтинг. 
22-машғулот 
Мавзу: Тарбиячи ѐрдамида сурат бўйича ҳикоя тузиш: “Сигир бузоқчаси 
билан”
Мақсад: Тарбиячи ѐрдамида сурат бўйича ҳикоя тузиш малакаларини 
мустаҳкамлаш ва мустақил ҳикоя тузишга ундаш. 
Вазифалар: 

Ҳаракат номларини ифодаловчи сўзларни болаларнинг фаол луғатига 
киритиш. 

―Sh‖ товушини сўзларда тўғри талаффуз этиш. 
Кутилаѐтган натижалар:
Тарбиячи ѐрдамида сурат бўйича ҳикоя тузиш малакаларини мустаҳкамланади
Грамматик жиҳатдан тўғри сўзлашга интилади