Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва

Жисмоний дақиқа. 
Аттум–баттум (бармоқлар, иккаласи силкитилади). 
Лойга ботдим (икки оѐқлаб сакралади).
Лойдан чиқдим (бошқа томонга сакралади). 
Уйга қочдим (югуриш ҳаракати бажарилади). 
Савод ўрганишга тайѐрлаш бўйича амалий машқ 
 “Гапда нечта сўз бор” ўйини. 
Ҳозир мен сизларга куз фасли ҳақида гаплар айтаман ва ҳар бир гапдаги сўзда 
бир оз тўхталаман, сизлар гапда нечта сўз эшитсангиз, шунча кубик қўясиз.
Тарбиячи болаларга куз фасли ҳақида ―Sh‖ товуши кўпроқ учрайдиган гаплар 
айтади, болалар гапдаги сўзларни санаб кубикни терадилар.
Куз фасли келди. Шокир полиздан шолғом узди. Полиздан картошка йиғиб 
олинди.. Шарифа картошкани челакка солди. Боғда шафтоли пишди. 
 Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар: 
-Табиатда қандай ўзгаришлар содир бўлмоқда? 
– Расмни йиғганингизда қандай табиат ҳодисалари эканини ифодалаб бердингиз?
20- машғулот 
Мавзу: “Мен ѐқтирган жонивор” тарбиячи ѐрдамида шахсий ҳаѐтдан ҳикоя 
тузиш 
Мақсад: Шахсий ҳаѐтлари асосида жониворларнинг ташқи кўринишини 
таърифлашга ўргатиш. 
Вазифалар: 

Уйда қандай жониворлари борлиги ҳақида гапириб беришга ўргатиш. 

Болаларнинг жумлани тўғри тузишларига эътибор бериш. 

Гапнинг ҳар хил турларидан (содда, қўшма) ўринли фойдаланишларига 
эътибор бериш. 
Сўзлардаги “Sh” товушини тўғри талаффуз этиш. 
Кутилаѐтган натижалар:
Жониворларнинг ташқи кўринишини таърифлашга ўрганадилар 
Грамматик жиҳатдан тўғри сўзлашга интилади 
Керакли жиҳозлар: 
Мавзуга мос суратлар 
Машғулотнинг бориши. 
Болалар, биз кеча қаерга бордик? (ҳайвонот боғига) 
У ерда қандай ҳайвонларни кўрдик? 
Сизга қайси ҳайвон жуда-жуда ѐқиб қолди? (маймун, товус, фил, эчки) 
— Сиз ҳайвонларни жуда яхши кўрар экансиз. Келинглар, ҳозир севимли 
ҳайвонларингиз ҳақида гапириб беришни ўрганамиз. Сиз кечаги ҳайвонат боғида 
яхши кўриб қолган севимли ҳайвонингиз ѐки уйингизда қандайдир жонивор ѐки 

---

33 
парранда боқсангиз у ҳақида гапириб беришингиз мумкин. 
Тарбиячи болаларга ѐрдамчи саволлар бериб, уларнинг ҳайвонлар ҳақида гапириб 
беришларига ѐрдамлашади. 
Уйингизда қандай ҳайвон (парранда) бор? 
Сиз уларни қандай парвариш қиласиз? 
Қандай боқасиз? 
Шулар ҳақида гапириб беринг. (3 - 4 болалар жавоблари тингланади)