Ўзбекистон республикаси халқ таьлими вазирлиги

Умумий ўрта таълим муассасаларида иқтисодий билим асослари фанини ўқитишнинг асосий мақсади:

• 
  ўқувчиларда иқтисодий саводхонликни ва иқтисодий маданиятни шакллантириш;
  
• 
  ижтимоий-иқтисодий фаолият билан боғлиқ бўлган муайян ҳаѐтий вазиятларда энг мақбул ечим топа олиш ва тўғри қарор қабул қилишга ўргатишдан иборат.
  

Умумий ўрта таълим муассасаларида иқтисодий билим асослари фанини ўқитишнинг асосий вазифаси:

• 
  ўқувчиларда кундалик фаолиятда қўллаш, фанларни ўрганиш ва таълим олишни давом эттириш учун зарур бўлган иқтисодий билимларни шакллантириш;
  
• 
  табиий-моддий ресурслардан оқилона фойдаланиш ва асраб-авайлаш, онгли равишда касб танлашга йўналтиришдан иборат.
  
• 
  

1.3.“Иқтисодий билим асослари” фанининг ўқув дастури.
8- синф “Иқтисодий билим асослари”
(Жами:34 соат, ҳафтасига 1 соатдан)
1. Иқтисодиѐтга кириш (6 соат)
Иқтисодиѐт билан танишув. Иқтисодиѐт фанининг тарихи. Иқтисодиѐт. Иқтисодиѐт фани. Иқтисодиѐтнинг асосий қисмлари. Иқтисодиѐт – хўжалик тизими сифатида. Иқтисодиѐтга оид шарқона тарихий қарашлар. Микроиқтисодиѐт. Макроиқтисодиѐт.
Чекланганлик муаммоси. Эҳтиѐж. Моддий эҳтиѐжлар. Маънавий эҳтиѐжлар. Шахсий ва ижтимоий эҳтиѐжлар. Меҳнат қилишга бўлган эҳтиѐж. Эҳтиѐжларнинг юксалиб бориши. Эҳтиѐжларнинг чексизлиги. Ресурсларнинг чекланганлиги. Иқтисодиѐтнинг асосий муаммоси.
Танлов ва унинг муқобил қиймати. Танлов зарурияти. Муқобил қиймат. Муросали танлов.
Ишлаб чиқариш ва унинг омиллари. Ресурслар. Табиий ресурслар. Капитал ресурслар. Меҳнат ресурслари. Ишлаб чиқариш. Маҳсулот. Иқтисодий неъмат ва унинг товар ва хизмат кўринишлари. Ишлаб чиқаришнинг моддий ва номоддий соҳалари. Ишлаб чиқариш омиллари. Табиий омил. Капитал омили. Меҳнат омили. Тадбиркорлик омили.
Меҳнат тақсимоти ва ихтисослашув. Меҳнат унумдорлиги. Фан ва техника тараққиѐти. Меҳнат тақсимоти. Ихтисослашув. Соҳа ва тармоқлар.
Худудий ихтисослашув.