Ўзбекистон республикаси халқ таьлими вазирлиги

2.2. Таълим-тарбия жарёнига психологик ёндашув ўқув модули бўйича:
Иқтисодий билим асослари фани ўқитувчилари:
1.Мазкур курсни муваффақиятли тугатган тингловчи қуйидагиларни билиши зарур:
-таълим психологияси ҳақида;
-тарбия психологияси ҳақида;
-ёш даврлари психологияси, бола руҳий ривожланишининг ёш хусусиятлари, ёш сензитивликлари ҳақида;
-билимларни ўзлаштириш жараёнива унинг психологик компонентлари;
-таълим ва тараққиёт жараёнининг психологик хусусиятларини, таълим жараёни самарадорлигини таъминловчи омиллар ва улардан унумли фойдаланиш йўлларини;
-педагогик ҳамкорлик психологияси ҳақида;
-ўқувчиларнинг ўқув фаолиятини фаоллаштириш психологик усулларини;
-тарбия жараёнининг психологик қонуниятлари ва бу соҳадаги муаммолар, изланишлар, янгилик ва ютуқлар ҳақида;
- ўқувчи-тарбияланувчилар гуруҳларидаги шахслараро муносабат-ларнинг хусусиятлари ҳамда жамоадаги психологик иқлим ва уни яхшилаш йўллари ҳақида.
2. Қуйидаги кўникмаларга эга бўлиши лозим:
-жамоа аъзоларининг шахс ҳусусиятларини ва эмоционал ҳолат-ларини ҳисобга олган ҳолда, улар билан самарали мулоқот қилиш;
-низоли вазиятларда ўзини бошқара олиш;
-эмпатия, идентификация, рефлексия каби мулоқот механизмларини эгаллаш;
3. Қуйидаги малакаларни эгаллаган бўлиши шарт:
-педагогик фаолиятида психологик таъминловчи ижобий ўқув мотивларини вужудга келтириш;
-ўқитувчиларга хос бўлган касбий сифатлар ва махсус қобилиятларни ўзлаштириш,
-таълим муассасасининг ижтимоий муҳитини мувофиқлаштириш, ижтимоий мослашмаслик ва зўриқишларнинг бартараф этиш,
4. Қуйидаги компетенцияларни эгаллаган бўлиши шарт:
Ўзини-ўзи ривожлантириш, ўз устида ишлаш компетентлиги кўрсаткичлари:
-ўқувчи тарбияси усуллари ва замонавий ёндашувларни билиш.


2.3.Ўқув жараёнида ахборот-коммуникация технологияларини қўллаш ўқув модули бўйича:
Иқтисодий билим асослари фани ўқитувчилари: