Ўзбекистон республикаси халқ таьлими вазирлиги

2. Қуйидаги кўникмаларга эга бўлиши лозим:
-талим-тарбия муаммолари ва уларнинг ривожланиш истиқболларини замон талаби нуқтаи назаридан таҳлил қилиш;
-миллий таълим-тарбия жараёнига бугунги глобаллашув ва ахборот асри саналмиш тезкор давр талабларидан келиб чиқиб, халқаро илғор тажрибаларга ўз муносабатини билдириш;
-давлат раҳбари томонидан таълим-тарбия тизимини ислоҳ этиш бўйича белгиланган вазифаларни амалиётда қўллаш кўникмаларига эга бўлади.
3. Қуйидаги малакаларни эгаллаган бўлиши шарт:
-таълим-тарбия жамият ривожининг муҳим омили эканлигини англаш ва тушунтира билиш;
-таълим тизими жараёнидаги муаммоларни аниқлаш ва ўз муносабатини билдира олиш;
-Ўзбекистон Республикаси Президентининг миллий тараққиётимизга тааллуқли ҳуқуқий-меъёрийҳужжатларидан таълим-тарбия жараёнида фойдалана олиш;
-давлатимиз раҳбарининг мамлакатни ижтимоий-иқтисодий ривожлантиришнинг устувор йўналишларига бағишланган марузаларида таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимини модернизациялаш билан боғлиқ вазифаларни амалиётга татбиқ этиш малакаларига эга бўлади.
4. Қуйидаги компетенцияларни эгаллаган бўлиши шарт:
Ўзини-ўзи ривожлантириш, ўз устида ишлаш компетентлиги кўрсаткичлари:
-Ўзбекистон Республикаси Президентининг асарлари ва маърузалари ҳамда таълим-тарбия масалаларига оид консептуал ғоялари асосида ўз фаолиятини ташкил этиш;
-2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегияси доирасида сиёсий-ижтимоий, иқтисодий, маънавий-маърифий билимларини бойитиб бориш;
-Ўзбекистон Республикаси Президентининг бешта муҳим ташаббусини асосида ўз касбий фаолиятини такомиллаштириш;
-Давлатимиз раҳбарининг Фармон, Қарор ва маърузаларида белгиланган вазифалардан келиб чиқиб ўзмаҳоратни ошириш;
-Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантиришга тегишли консептуал ғояларини ўз фаолиятида амалиётга татбиқ этиш кабилардан иборат.