Ўзбекистон республикаси алоқА, ахборотлаштириш ва телекоммуникация теҳнологиялари давлат қЎмитаси

Педагогик жамоа. Унинг таркибига раҳбар ўринбосарлари, ўқитувчилар, ота-оналар, жамоат ташкилотлари вакиллари гуруҳи киради.

Бу секторни асосий вазифалари:

• 
  кадрлар масаласини кўриб чиқади;
  
• 
  педагогикназоратни ташкил этишга ёрдам беради;
  
• 
  зиддиятли вазифаларни мухокама қилади.
  

2. 
   Ота-оналар қўмитаси. Унинг таркибига ота-оналар ва жамоатчилик вакиллари киради. Ота-оналар қўмитасини вазифасини бажарадиган турли комиссиялардан таркиб топади ва ТМ бошқарувига ота-оналар ёрдамини кўрсатади.
   
3. 
   Ўқувчилар жамоаси юқори синф ўқувчиларидан ташкил топади ва ТМ да навбатчилик, тўгараклар фаолияти, меҳнат ишлари, мусобақалар, алимпиадалар каби вазифаларни бажаради. Кенгаш тўлиқ таркибда ТМ нинг энг мухим масалаларини хал қилади. Йил мобайнида секторлар ўз йўналиши бўйича ишлайди.
   

Кенгаш раёсати Кенгаш раиси, хам раислар (секторларни бошқарув ҳодимлари), ТМ директори ва бошқа вакиллардан иборат бўлади. У директор хузуридаги мажлисни хам ҳисобга олганда, ойига бир марта йиғилади ва тезкор масалаларни хал қилади.
Кенгаш педагогик кенгашни хам истисно этмайди, уларнинг функциялари турлича.
Давлат таълим муассасалари кўплаб маъмурий ва молиявий масалаларни хал қилишда мустақилликка эга бўлмоқда. Бу мустақиллик келгувсида таълим муассасасини бошқаришнинг жамоатчилик шакли бўлган Кузатув ёки Васийлик Кенгашлари тузиш орқали янада кучайтирилади.
Васийлик, бу – одамларнинг истакларини сайланган вакиллар оркали ёшларга таълим – тарбия беришни қўллаб – қувватлашга қаратилган низом ёки қоидаларга айналтирувчи механизм.
Васийлик Кенгаши ВК таълим муассасаси томонидан:

• 
  таълим сиёсатини олиб бориш фаолияти режасининг тузилиши;
  
• 
  мониторинги;
  
• 
  назорат қилиниши ва бахоланиши;
  
• 
  бажарилиши ва такомиллаштирилиши учун масъулдир.
  

Бир қараганда, таълим муассасаси Кенгаши, ота – оналар қўмитаси, Васийлик кенгаши бир хил вазифани бажарадигандек кўринади, чунки улар таълим муассасаси, ўқувчиларнинг талаб ва эхтиёжларига оид муаммоларни биргаликда хал қилишдан бир хил манфаатдордирлар.
Шу билан бирга, таълим муассасаси Кенгашида:

• 
  кенгашнинг барча аъзолари хам ТМ муаммоларини хал эта олмайди;
  
• 
  кенгашнинг баъзи аъзолари кадрларни жой – жойига қўйиш ва таълим сифатини назорат қилишмасалаларини хал этиш хуқуқига эга эмас, чунки уларда педагогик иш кўникмаси йўқ.
  

Ота – оналар қўмитасида:

• 
  ота – оналар ТМ га фақат фарзандлари ўқиб турган вақтдагина ёрдам беришади.
  
• 
  Кўпчилиги педагогик иш кўникмасига эга эмас.
  

Шуларнинг барчасини инобатга олсак, Васийлик кенгаши жамоат бошқарувининг анча самарали шакли эканлигини кўрамиз.

• 
  ВК таркибида хомийлар, тадбиркорлар, ТМ ни хўжалик муаммоларини хал эта оладиган ота – оналар бор.
  
• 
  ВК таркибида педагогик иш кўникмасига эга бўлганлиги ва мураббийлик қилаётганлиги учун таълим сифатини ҳисобга олиш хуқуқига эга бўлган файрий педагоглар, ТМ ўқитувчилар бор.
  
• 
  Ота – оналар фарзандлари ТМ да ўқишни тугаллагандан кейин хам васийлик функциясини бажариши мумкин.
  

ТМ нинг илмий – педагогик кенгаши қарори ТМ си ва кадрлар тайёрлашдан манфаатдор корхоналар, идоралар ўртасида тузилган шартнома кенгаш тузиш учун асос бўлиб хизмат қилади.