Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

Kasbiy-pedagogik  bilim  va  ko’nikmalar  hajmi.  Gimnastika 
bo’yicha  mashg’ulotlarda  har  qanday  turdagi  mashqlarni  o’rgatishda 
o’qituvchi quyidagilarni  bilishi kerak: 
a)  mashqlarni  tug’ri  nomlash  va  ko’rsatish,  shuningdek,  ularni 
bajarish  teхnikasini  tushintirish; 
b) buyruq  (komanda)  u va farmoyishlarni  aniq berish; 
v) shug’ullanuvchilarga  yordam  berish; 
g)  darsda  yuzaga  kelgan  vaziyatga  bog’liq  holda  turli  uslubiy 
usullarni qo’llash; 
d)  shug’ullanuvchilar  yo’l  qo’ygan  xatolarni  aniqlash  va  ularni 
bartaraf  etishga yordam  berish; 
e) talabchanlikni  namoyon  etish va zaruriy  intizomni saqlash. 

---

 
43 
 
Bir  qarashda  talabalarga  sanab  o’tilgan  ko’nikma  va  bilimlarni 
o’rgatish  osondek  tuyuladi.  Biroq,  har  bir  turdagi  mashqni  o’rgatish  o’z 
хususiyatlariga  ega. 
Saf  mashqlarini  o’tkazish  ko’nikmalarini  qoniqarli  o’zlashtirgan 
talaba  umumrivojlantiruvchi  mashqlarni  o’tkazishda  qiynalishi  mumkin. 
Gimnastik  uskunalarda  mashqlar  bajarishni  o’rgatishda  o’quvchilarga 
muvaffaqiyatli  yordam  beruvchi  talaba  ba’zan  ishlab  chiqarish  gimnastikasi 
majmuini  bajarishni  o’rgatishda  yordam  bera  olmasligi  mumkin.  Bundan 
tashqari,  talabalarni  pedagogik  bilim  va  ko’nikmalarga  o’rgatish  jarayoni 
muqarrar  tashkiliy  noqulayliklar  bilan  bog’liq.  Nazarda  tutilgan  o’qitish 
varianti  amalda  noma’qul  bo’lishi  mumkin.  Shuning  uchun,  talabalarni 
alohida  turdagi  mashqlarni  o’tkazishga  o’rgatishda  parallel  ravishda  barcha 
zaruriy  ko’nikma  va bilimlarni  ham shakllantirish  kerak. 
 Har  qanday  turdagi  mashqlarni  o’tkazish  bo’yicha  pedagogik 
qobiliyatlar  (ko’rsatish,  tushuntirish,  shug’ullanuvchilarga  yordam  berish 
va  h.k)  nomlanishi  bir  xil  bo’lsada,  mohiyati  jihatidan  ular  turlichadir. 
Shuning  uchun  har  bir  mashq  turi  uchun  talaba  o’zlashtirishi  kerak  bo’lgan 
pedagogik  ko’nikma  va  qobiliyatlarni  muayyan  hajmi  (ro’yхati)  ishlab 
chiqilgan.  Mazkur  ro’yхat  o’quv  amaliyoti  bo’yicha  har  bir  mashg’ulot 
vazifalarini  belgilab  beradi  va  ularni  oqilona  izchillikda  bajarilishi  uchun 
sharoit yaratadi.