Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

 
  
 

---

 
50 
 
O’quv amaliyoti  bo’yicha  mashg’ulotlar  mazmuni 
 
Talabalarga  tanish  bo’lgan  mashqlar,  mashg’ulotlar  materiali  bo’lishi 
mumkin.  Biroq,  talabalarga  o’quv  amaliyoti  uchun  mashqlar  majmuyini 
tuzishni  topshirish  maqsadga  muvofiq  emas.  Tajriba  shuni  ko’rsatadiki, 
talabalar,  odatda  guruh  bilan  oson  o’tkazish  mumkin  bo’lgan  mashqlarni 
to’playdilar.  Bunday  topshiriqlar  faqat epizotik tarzda uchrashi  mumkin. 
Siljib  harakatlanish  turlari  har  tomonlama  jismoniy  rivojlanish 
vositasi  sifatida  ahamiyatga  egadir.  Ular  yordamida  ta’lim  vazifalari 
muvoffaqiyatli  hal etiladi. 
Harakatlanishlar  shug’ullanuvchilarda  ijobiy  his-tuyg’ular  uyg’otadi. 
Ular  gigienik  samaraga  ham  ega.  Shunday  bo’lsada,  bu  mashqlarning  ijobiy 
sifatlari  ularning  asosiy  ustunligi  bo’lmish  harakatlarni  turli-tumanligi  va 
variativligi  qo’llangan  holdagina,  nomoyon  bo’ladi.  Shuning  uchun  ham, 
har  bir  taqdim  etilgan  mavzularda  mashqlar  oddiydan  murakkabga  o`tish 
tariqasida  didaktik
 
tamoyil  bo’yicha  emas,  balki  ular  amaliyotda  qo’llanishi 
kerak  bo’lgan tartibda  tanlangan.