Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

III.  KASBIY-PEDAGOGIK  BILIM  VA KO’NIKMALARNI 
SHAKLLANTIRISH 
 
3.1.
 
Gimnastikada  bilim  va ko’nikmalarni   
shakllantirishning  nazariy  asoslari 
 
 Jismoniy  madaniyat  o’quv  muassasasida  ―Gimnastika―  bosqichi 
bo’yicha  o’quv  jarayoni  oхir  oqibatda  mazkur  fan  bo’yicha  o’qituvchilarni 
tayyorlash  bilan  yakunlanadi.  O’qituvchi  o’quv  fani  nazaryasini  bilishi; 
amaliy  ko’nikmalarga  ega  bo’lishi  va  o’z  bilimlarini  boshqalarga  bera 
olishi kerak. 
Shu  tariqa,  kasbiy-pedagogik  ko’nikma  va  malakalarini  shakllantirish 
o’quv  jarayonining  muhim  tomoni  hisoblanadi.  O’qitish  (ta’lim  berish) 
san’atini  o’zlashtirgach,  talabalar  butun  dasturiy  materialni  o’rganishga 
boshqacha  yondoshadilar.  O’quv  mashg’ulotlarida  ular  katta  qiziqish, 
faollikni  namoyon  qilishadi,  o’zlashtirilgan  bilim  va  qobilyatlarini 
qadrlashadi  va  ularni  hayotiy  zarurligiga  iqror  bo’lishadi.  Demak,  o’quv 
mashg’ulotlarida  kasbiy-pedagogik  ko’nikma  va  bilimlarini  shakillantirish 
―Gimnastika‖  bosqichi bo’yicha  o’quv jarayoni  samaradorligini  oshiradi. 
Ko’nikmalarni  shakllantirish  talabalarni  institutda  o’qish  yillari 
davomida  amalga  oshiriladi.  Kasbiy-pedagogik  ko’nikma  va  qobilyatlar 
amaliy,  uslubiy  mashg’ulotlarda  shuningdek,  pedagogik  va  tashkiliy 
amaliyot  davrida  shakllantiriladi  hamda  takomillashtiriladi. 
Quyida  kasbiy-pedagogik  ko’nikma  va  bilimlarni  shakllantirish  hajmi 
va  izchilligi  tavsifi  keltirilgan.  Yuqorida  sanab  o’tilgan  boshqa  omillar 
haqida  tegishli bo’limlarda  so’z yuritiladi.