‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

(tiraktir, istakan, istol
kabi), lekin ular asl holatida yoziladi (
traktor
, 
stakan,
stol
kabi).
So'z oxirida qo'sh undosh kelgan 
go ‘sht, musht
(sht), 
daraxt, baxt (xt),
barg
(rg) kabi so'zlar esa, asosan, fors-tojik tilidan o'tgan.
Bunday so'zlarda yonm a-yon kelgan undoshlardan biri talaffuzda 
tushirib qoldiriladi. Yozuvda yonm a-yon kelgan undoshlar saqlanadi.
104-m ashq. «Non — rizq-ro‘zimiz» mavzusi bo‘yicha matn tuzing,
s o ‘z boshi va oxirida qo‘sh undosh kelgan s o ‘zlarni k o‘chirib yozing.
Talaffuzi va imlosini tushuntiring.
105-mashq.
Matnni o ‘qing. Undosh tovushlarning yonma-yon ishla-
tilishi sabablarini tushuntirib bering.
— Kim, u?
Suv olayotgan Anor yalt etib bolaga qaradi. Qizning yuzlari lov-lov 
yonar, katta ko'zlarida o 't chaqnardi.
— U -m i? U -chi... — Qani, o'zing top-chi, kimga o'xshayapti?
— H ech kimga, — Sanjar ham on jahlidan tushmagandi.
— Chiroyli-a? — Anor ko'z qisdi.
— Kim u? — Sanjar oyog'i ostida turgan toshni zarb bilan daryoga tepdi.
— Umi? U-chi — u sening pochchang bo'ladi. Sanjar suv to'la chelakni 
qanday tepib yuborganini, og'zidan yom on so'z chiqib ketganini bilmay 
qoldi. Jon-jahdi bilan yugurib ketdi...
Kechqurun esa butun alamini mehmonning ko'chada qolgan mashina- 
sidan oldi. M ashina eshigiga chiroyli qilib «qur-ruq», «kar-ran-da» deb 
yozib qo'ydi. «Pistirma»da turgan Ergash kelib yozuvni ko'rdi-yu, afsuslan- 
gannamo:
— Rasvo qilding, — dedi.
— Nimasi rasvo,— Sanjar unga sotib qo'ymasaydi degan hadik bilan 
qaradi.
— «Quruq»da ham «karanda»da ham bittadan «г» yoziladi, — dedi 
Ergash salmoqlanib.
— Sen uni aw al bir ko'rgin, — dedi Sanjar ko'ngli o'm iga tushib, — u 
shunday qur-ruq, shunday kar-ran-daki, uchta «г» yozsang ham kamlik qiladi.
Talaffuzda:
go'sh
mush
farzan
Yozuvda:
go'sht
musht
farzand