Zaxiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti xorijiy tillar fakulteti



Download 485,48 Kb.
Pdf ko'rish
bet50/59
Sana29.12.2021
Hajmi485,48 Kb.
#82998
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   59
Bog'liq
ingliz va ozbek tillarida qoshma gaplar hajmi qiyosiy tahlili va ularni tarjima qilish hamda oqitish muammolari

Plan of the lesson     

Date: ―__‖_______, 2014__  

 

Subject: Practical grammar of the English language 

Theme:The size of the composite sentences and their translation. 

Objective: improving the knowledge in grammar according to the theme, developing skills and 

habits of using adverbial clauses of place and to practice their conversational skills according to 

the theme. 

Group: ___ 

Level: pre-intermediate, intermediate 

Equipment:    

1) text book;   

 

 

6) visual aids; 



2) blackboard;  

 

 



 

7) technical aids: 

3) computer set; 

 

 



           a) сomputer; b) projector; c) CD player; 

4) summary of the lesson;  

 

8) dictionaries; 



5) handouts;    

 

 



9) slides; 

10) presentation. 



Time: 80 min 

The course of the lesson: 

I. The preliminaries of the lesson : (10 min) 

a)  Greeting 

b)  Calling the register  

c)  Exchange  of  questions  and  answers  on  the  daily  news    (good  and  bad),  making 

reports  

d)  Checking up the homework ( the last theme is simple sentence) 

In order to check up the last theme the teacher should have cards wich have been written 

―parts  of  sentence  ‖  on  it.  At  ferst,  teacher  should  devide  the  group  into  three  or  four 

small subgroups. There is a lake with  colourful fish, like green, red, pink and yellow, in 

it.  Every  student  come  to  the  lake  and  fish,  and  by  this  way  they  find  out  their  group. 

When  the  small  groups  have  their  seats,  the  teacher  order  them  make  up  simple 

sentences.  After  students  finish  the  task,  teacher  call  one  group,  for  example,  ―red 



40 

 

fish‖group, to the blackboard and give them the cards. The members of  the other groups 



read  the  sentences  and  the  students  of  the  ―red  fish‖  group  change  their  position  and 

make the formula of the sentences. The teacher will check and correct them. Turn by turn 

each group do this activity. At the end the actives are estimated with good marks. 


Download 485,48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   59




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish