Zamonaviy maktabgacha ta'limning dolzarb muammolari. Bolalar bog'chasidagi muammolar

Bolalar bog'chasidagi muammolar: bu erda juda shovqinli!
Ba'zi bolalardan "Siz bolalar bog'chasida nimani yoqtirasiz?" Deb so'rasangiz, eshitishingiz mumkin: "Bu juda shovqinli va hamma qichqirmoqda!" Jim bolalar bog'chalarida tinch muhitni yoqtiradigan bolalar ko'pincha muammoga duch kelishadi. O'z tengdoshlarining doimiy shovqini, shovqinlari va nomuvofiqligi ularni tezda charchatadi, bu esa tirnash xususiyati va befarqlikni keltirib chiqaradi. Bolalarning bu xususiyatlarini asab tizimining xususiyatlari bilan bog'lash mumkin. Bunga shuningdek, bolaning atrof-muhit signallariga sezgirlik darajasi - tovushlar, teginish, vizual taassurotlar va charchoq, yoki, aksincha, qo'zg'aluvchanlik kiradi. Shunday qilib, ba'zi bolalar uchun qichqiriq odatiy aloqa usuli hisoblanadi, va sezgir bolalar uchun bu kuchli tirnash xususiyati beruvchi narsa. Shaxsiy xususiyatlar boshqalar bilan muloqotga bo'lgan ehtiyoj darajasini o'z ichiga oladi. Ba'zi bolalar uchun bu ko'proq kerak, boshqa bolalar, aksincha, ularning ichki dunyosiga e'tibor berishadi. Ular yolg'iz bo'lishga, o'ylashga va xayol surishga qiziqishmoqda. Shu bilan birga, ular tengdoshlar bilan aloqa qilishdan qochib qutulishmaydi, lekin tezda u bilan ovqatlanishadi. Bunday xususiyatlar har bir chaqaloqning o'ziga xosligini va o'ziga xosligini tashkil qiladi. Ammo, afsuski, ba'zida bularning barchasi bolalar bog'chasidagi hayot ritmiga to'g'ri kelmaydi. Ushbu nomutanosiblik qanchalik kuchli bo'lsa, bolada noqulaylik, SHni his qilish va natijada unga tashrif buyurishni istamaslik ehtimoli shunchalik katta. Bolaning asab tizimini qayta tiklab bo'lmaydi. Ammo bu etarlicha plastik, va ota-onalar bolani bolalar bog'chasiga moslashtirishga yordam berishlari mumkin. - Bolaga o'zi yoqtirgan narsani qilish imkoniyatiga ega bo'lish uchun o'qituvchidan so'rang. Masalan, dizayner bilan bolalardan uzoqda, asta-sekin mozaikani katlamoq yoki hatto bir muncha vaqt yolg'iz qolish. Super-mobil chaqaloq, aksincha, zich vosita rejimini ta'minlashi kerak. O'qituvchi uchun u ochiq o'yinlar va jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini tashkil qilishda yaxshi yordamchiga aylanishi mumkin - O'qituvchining maydalagichlarining ta'mga bo'lgan ehtiyojlariga e'tibor bering. Shunday qilib, agar bola ovqatni yaxshi ko'rmasa, o'qituvchini yoqtirmaydigan idishlarni iste'mol qilishga majburlamaslik haqida ogohlantiring. Agar ertalab chaqaloqning ishtahasi pasaysa, uni kuch bilan boqmaslik kerak. Bola ochlikdan o'lmaydi va u kechki ovqat paytida uyda ixtiyoriy ovqatlanishni to'ldiradi - Uyda bolaga uning ritmiga muvofiq yashash imkoniyatini bering. Bu ma'lum darajada bolalar bog'chasiga borishda noqulaylikni qoplaydi.