Zamonaviy innovatsion ta'lim texnologiyalari. Fan va ta'limning zamonaviy muammolari Innovatsion ta'lim texnologiyalari

Ta'limda innovatsion texnologiyalar usullari
Ta'limdagi an'anaviy va yangi texnologiyalarni taqqoslash ikkinchisining foydasiga gapiradi. Ta'lim tizimini isloh qilishdan oldin maktabda o'qitishda reproduktiv va tushuntirish-illyustrativ usullar qo'llanilgan, ularning har biri o'quvchilarga tayyor bilimlarni uzatish, diqqatni tarqatish, xotiraga yuklanishni ta'minlash, o'rganishning o'rtacha sur'atida ishlash:

• 
  reproduktiv - fikrlash va ijodiy jarayonni rivojlantirmaydi, garchi u o'quvchilarni ma'lumot olishga qisman rag'batlantirsa;
  
• 
  tushuntirish va illyustrativ - o'qituvchi tayyor ma'lumotlarni o'quvchilarga turli xil foydalanish mumkin bo'lgan usullarda (og'zaki, ko'rgazmali vositalar orqali, bosma so'z orqali) etkazadi va bolalar o'zlari bilgan narsalarni xotirada mustahkamlaydi.
  

An'anaviy usullar natijasida o'quvchilarning mustaqilligi ahamiyatsiz darajada bo'lib, materialni faqat qisman o'zlashtirishni va mustaqil ravishda bilim olish va qaror qabul qila olmaslikni ta'minlaydi. Bundan farqli o'laroq, ta'limdagi innovatsion texnologiyalar usullari faollikka asoslangan yondashuvni va bolalarni bilim olish jarayoniga maksimal darajada jalb qilishni ta'minlaydigan interfaol va faol ish shakllarining integratsiyasini, shuningdek, barcha imkoniyatlardan foydalanishni ko'rsatadi. shaxsiy mablag'lar trening (kompyuter, noutbuklar, darsliklar, interfaol vositalar).
Ilg'or texnologiyalar boshqa talabalar bilan hamkorlik qilish va o'qituvchi bilan hamkorlik jarayonida bilimlarni rivojlantirishni nazarda tutadi, ular kognitiv qiziqishni uyg'otadi, mustaqil ravishda qanday chiqarishni o'rgatadi, so'ngra materialni umumlashtiradi va tasniflaydi, o'z nuqtai nazarini himoya qiladi. Ko'pincha sinfda ular quyidagilar orqali amalga oshiriladi:

• 
  darslar, ekskursiyalar, darslar, sayohatlar;
  
• 
  guruh topshiriqlari, mini-guruhlarda yoki juftlikda ishlash;
  
• 
  ijodiy (ijodiy) yondashuvni talab qiladigan mashqlar;
  
• 
  biznes, didaktik, o'quv o'yinlari;
  
• 
  ko'rgazmali qurollardan, Internet manbalaridan, video materiallardan foydalanish.
  

Innovatsion va an'anaviy o'qitish usullari o'rtasidagi farqning aniq namoyishi quyidagicha:

	An'anaviy	Ta'lim tizimida zamonaviy innovatsion texnologiyalar
Maqsad	Ko'nikma va malakalarni shakllantirish, bilimga ega bo'lish	Ta'lim maqsadlarini qo'yish, vazifalarni ishlab chiqish va ularning echimiga, shu jumladan nostandart vaziyatlarda erishish qobiliyatini rivojlantirish.
Ish shakllari	Individual, frontal (butun sinf bilan ishlash)	Kollektiv (birgalikda faoliyat), guruh
Usullari	Axborot, tushuntirish-illyustrativ, reproduktiv	Tadqiqot, muammo-qidiruv, qisman-qidiruv, muammo bayoni
Asosiy Mashg'ulotlar	Ko'paytirish, o'zlashtirish	Ijodiy, muammoli, samarali
Materialni o'zlashtirish usullari	Algoritm bilan ishlash, yodlanganlarni yodlash va takrorlash	Qidiruv va tadqiqot ishlari, mulohaza
O'qituvchining vazifalari	An'ana va me'yorlarni saqlang, talabalarga uzatiladigan ma'lumotlarning tashuvchisi bo'ling	Maslahat bering, tashkilotchi bo'ling tadqiqot faoliyati, hamkorlik
Talabalarning harakatlari	O'qituvchi tomonidan uzatiladigan ma'lumotni passiv idrok etish, o'rganishga qiziqish va motivatsiyaning yo'qligi	O'quv faoliyatiga qiziqish, shaxsiy o'sish uchun motivatsiya, faol tadqiqot pozitsiyasi

Innovatsion o'qitish usullari - talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi hamkorlik usullari quyidagilarga bo'linadi:

1. 
   Tashkiliy - og'zaki (suhbat, tushuntirish, hikoya, kitob bilan ishlash), ko'rgazmali (video materiallarni namoyish qilish, kuzatish, ko'rgazmali materialni o'rganish), amaliy (laboratoriya va mustaqil ishlar, yozma va og'zaki mashqlar).
   
2. 
   Nazorat qilish - og'zaki (frontal yoki individual so'rov), yozma (diktant, taqdimot, kompozitsiya, mustaqil yoki nazorat ishi), laboratoriya nazorati (so'rov, sinov, laboratoriya ishi).
   
3. 
   Rag'batlantirish - o'quv faoliyati uchun motivatsiyani oshirish uchun zarur bo'lgan tashkiliy usullarni birlashtirish.